有这么一句话“你永远都无法叫醒一个装睡的人”。他的意思想来大家都知道，一个人内心不想的做的事情，无论外人怎么努力，终究无法唤醒他本人的努力。
同样的，对于一个孩子而言，如果孩子内心不想去做的事情，无论大人怎么努力，可能他都会无动于衷。尤其是对于一个本身内心敏感，而又内向的孩子来说，这更是一个困难的问题。
有的家长可能会说，这有什么可难的，把孩子往人堆里一扔，让他自己玩呗。可问题是，孩子本身年龄尚小，再加上内心的敏感和自身性格的内向，很有可能孩子还没有和其它小朋友成为好朋友，就成为了其他孩子嘲笑的对象了。
所以，如何教会孩子正确的打开和其他人交往的方式，就成了一个重要的，甚至是关乎孩子一生的问题。
那究竟怎样才能让孩子真正的体会到和朋友之间那种默契与愉悦的感觉呢？如果在生活中暂时无法实现的话，那么可以试试用一个好玩的故事来让孩子体验。读绘本无疑就成了一个好的选择。
可问题来了，绘本有，但孩子不一定喜欢啊；即使读了绘本，也不可能保证这对孩子一定有用啊。
如果你也有上面的两个疑问的话，那我只能告诉你，对于绘本的选择，真的是需要父母做足功课，并且根据孩子的特点去挑选合适的绘本了。
比如我最近看的这本《喵呜夫人的秘密之家》。这个绘本就特别适合内向的孩子读。
首先，这个绘本的故事情节非常紧凑。我自己在读的时候，都迫不及待的想知道结局。我一度觉得，自己和孩子的认知不同，我感兴趣的东西未必是孩子喜欢的。但是后来和孩子共读的时候，我的疑虑被打消了。每当我给孩子读完一页的文字的时候，他就迫不及待的想要翻到下一页让我给他讲。
后来我就在思考，为什么孩子对于这本绘本有这么强烈想要知道结局的情况，于是我回看了一下整本书。
我发现了几个细节：
第一，这本书的开本很大，每一幅图都是跨页式的设计，文字少，对于不会认字的小朋友，快速翻页才能满足他们对于故事情节的了解，这也就是孩子为什么迫切翻到下一页的一个原因。
想到了这里，就不得不提一下绘本的插图的作者青山邦彦了，他毕业于日本早稻田大学理工部建筑学科的硕士生。后来一直从事绘本创作，他的作品曾获第17届讲谈社绘本新人奖。讲谈社是日本最大的综合性出版社及版权持有者，是日本主要的漫画出版社之一。青山邦彦对于绘本建筑的把握十分精到。在《喵呜夫人的秘密之家》当中，作者对于建筑描绘的细节十分丰富。
第二，这本书的文字链接的很紧凑，在听大人读的时候，不由得会被文字当中的紧迫感所带动。当孩子能听得懂故事情节的时候，自然会想快速的把整个故事都听完。
这样优秀的文字，自然是和这本书的翻译离不开的。这本书的翻译是彭懿，他1994年毕业于日本东京学艺大学，获教育学硕士学位。 同时是中国研究图画书较早的人，著有《图画书：阅读与经典》一书。彭懿曾经翻译了许多外国童话作品，相信，懂孩子的人，才会知道什么样的语言孩子更喜欢。由此，就不难明白为什么这本书的文字节奏这么好了。
第三，这本书还有一个吸引人的地方在于，在喵呜夫人建房子的过程中，并不是一帆风顺的，它遇到了很多的问题。这些问题的出现，不但可以引发孩子的思考，更重要的是，孩子在听故事的时候，也对这频频出现的问题十分好奇。这也就是他们是能把自己的精力放在书上的一个重要的原因。
所以，如果你的孩子并不是一个特别喜欢读书的孩子，那么，不妨用这本书做引导，说不定你会有不一样的发现。
其次，说这本书能引导孩子提高自己的社交能力，主要是从这几方面来说的。
一，喵呜夫人想建房子的最初的想法并不是一开始就有的。它是通过和主人的朝夕相处中不断产生的想法。他不断观察主人建房子的过程，因此产生了一个想法，我也可以造出一栋非常好的房子。
这也引导出了社交的第一步：不着急去融入集体，而是认真的观察和思考，思考自己内心的真实想法。在真正的社交之前手先想明白自己想要的是什么，然后再去进行下一步的行动，比漫无目的寻找伙伴更重要。在和伙伴交往的时候，让自己更像自己更为重要。
二。喵呜夫人最开始找到那些流浪猫帮它造房子，但是流浪猫们过惯了现在的生活，不愿意受制于人，因此他们造房子的计划就此搁置。这就引出了是社交的第二步，找对好的合作伙伴很重要。
孩子在成长的过程中无疑会遇到各种各样的人，怎么样找到适合自己的人，这也是一个很重要的问题。
孩子们在成长的过程中，有些人可能只会在他们的生命里出现一段时间，而有些人则会成为影响孩子一生的重要的人，教会孩子辨别这些人，把自己的精力放在那些重要的朋友的身上。
任何一个人都不可能做到让所有的人都喜欢，珍惜自己的时间和精力，重要的事情和重要的人一起完成，相信，会更有意义。
三。在喵呜夫人建房子的过程中，虽然那些野猫并没有帮它把房子建成。但是喵呜夫人却看到这些野猫身上的长处，让它们帮助自己扩散更多的消息，因此才有了海狸和喵呜夫人相见的过程，也是这本书的一个引子。
不同的朋友，有不同的价值，不要忽略身边每一个人。
因此，在跟孩子一起共读绘本的过程中，让孩子们通过这个过程，明白不同的朋友有不同的长处。
虽然我们在交朋友的过程中，要找能够和自己的理想相契合的朋友。但是那些和我们理想不相契合的朋友，也有他们自身的长处，适当的时候，他们也会发挥自己的光和热。教会孩子善待身边的每一个人，不要因为自己的偏见忽略一些普通的朋友，相信这样的理念会帮助孩子结交到更多的朋友
四，喵呜夫人在建房子的过程中，他并不是为了自己而建，一方面，他有强烈的造房子的愿望，另一方面，它想帮助那些流离失所的动物回家。
而且，那些流浪的动物们帮它造房子的过程中，喵呜夫人并没有看不起大家，而是故意装作吃的很多，把自己从主人那里得来的好吃的都分给大家。因此才有了后面的梦想成真的过程。
所以，让孩子明白和朋友相处的过程不是一味的索取，而是要付出。相信，这样的理念下长大的孩子，更能明白朋友之间的相处的真实的意义。
五，喵呜夫人建房子的过程中，那些流离失所的动物们从造房子中获得了快乐，同时，喵呜夫人也实现了自己造房子的愿望。和朋友相处的过程，并不是为了所谓的吃喝玩乐，更重要的是大家能够一起做成一件事情，这是我们交朋友的目的。
在读绘本的过程中，不妨给孩子传达这样一个理念，引导孩子正确的社交。
人这一生，都应当尽早的学会成为自己的首席增长官。因为对我们普通人来讲，都是在没钱、没关系、没资源的情况下开局的，怎样通过聪明的努力获得这些养分，实现个人增长，是每个普通人需要学习的系统方法论。
一个绘本就是一个故事，一个绘本也可以是一种很神奇的体验，让孩子在读绘本的过程中，体验那种伙伴之间相互互动的快乐，我想这比强迫他们在不知所错的情况下去被社交更让他们喜欢。让孩子快乐，才是我们给孩子读绘本的一个重要的目标。
