To be of use to the world is the only way to be happy.

                                                    对这个世界有所助益是获得快乐的唯一途径。

                                                                                                                        by Andersen

                                                                                                                             安徒生

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开学季，在秋风刚刚吹起的那天，如约而至。3岁的幼童们也在父母们不舍的牵绊眼神里，踏上了学着独立旅行的第一站；7岁的小孩子，换上了有重量感的书包，不再眼泪汪汪，蹦跳着开启了他们正式的学生生涯。

父母的期盼，也许在听到孩子们第一声哭泣，就从未停止。父母的爱，更是始于孕育生命之前，想要给予爱，至臻完美，永不能停歇。

早至胎教开始，各类的知识就以不同的形式，陪伴我们每一个宝贝的成长。而对于英语的重要性，更加不必赘述。从少儿英语教育从开始发展到今天的十年间，英语教学的方法不断创新和完善，英语绘本阅读也逐渐被家长所认知。

什么是绘本？

“绘本”起源于西方，诞生于17世纪后半叶的欧美。在亚洲，日本的绘本从20世纪50年代开始起步，至70年代进入绘本的黄金时代。我国台湾地区的绘本大致从20世纪60年代后期开始起步，至80年代后迎来绘本阅读的热潮。

国内的绘本目前仅为起始阶段，对于绘本并没有严格统一的理论概念。绘本的英文叫Picture Book(图画书)，但绘本并不是普通意义上带插图的书。绘本通过图画与文字的内在关系，共同叙述一个故事，表达特定的情感或主题。

绘本是精美图画与简单文字互动的艺术，图画不是文字的点缀，而是贯穿故事始终的命脉，它与文字相辅相成，通过连续的视觉影像和引人入胜的故事情节，带领孩子渐入主题。

绘本的作者如编剧，画着如导演，在有限的篇幅里，把故事讲的既好看又有趣。一本优秀的图画书，会通过精美的版式、唯美的画面、精炼易懂的文字，让孩子真正感受到其中的深意。

绘本图书与其他普通图画书的区别在于绘本图书通常有独立的绘画著者，图画有个人风格，画面即情即景，可单幅成画。低幼图画书却好比是供低幼儿童看的一部电影，它既展示出宽广的视野，又有细节的特写，既有极其有趣的故事情节，又暗藏着起、承、转、合的节奏设计。

在每个安逸柔软的夜晚，有一盏灯照，有一个温柔的声音，她为宝贝读着每一个故事。时光簌簌走，听故事的宝贝已经会讲故事，而她从心底开始散出的笑意，满室欢欣。这样的画面，其实已经存在于很多家庭之中。

不要总是觉得，我们的宝贝还没有准备好迎接这样的挑战。只有几岁年幼的他们，其实早已整装待发，迎接每一个新鲜的事物，并且用超越你想象的速度，接受和进入。

杨樾-中国著名主持人、儿童教育专家、全能爸爸，曾在一篇关于儿童学英语的文章中说过：

英文书应不应该给孩子读，家长不会英文怎么办？

”这也是老问题了。我的回答很简单，不管是中文书还是英文书，都应该首先推动孩子自己去阅读，孩子有自己读懂书的方式，而结合图画猜测那些文字的含义，恰恰是学习英文的最佳方式之一。家长务必收起“孩子看不懂”的观念，那些书都是写给孩子的，他们会看得懂的，记住，美国的孩子也不认字，他们还不是一样在看那些英文绘本吗？别忘了，人家连拼音都没有，是真的看不懂文字。”

而爸爸妈妈们，请不要因为自己英文水平的程度而胆怯。给宝贝的这次学习机会，也是你们的“补课”。而我们将一起陪伴，如何挑选英文绘本的难题，便交于我们吧！

所以，我们想要快乐的学英语。那么，从拿起一本英文绘本开始吧！爸爸妈妈们，带宝贝们一读起来。

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