山斜小学四年级的家长：
你们好！
我是你们孩子新学期的语文老师——许老师，很高兴，非常有缘成为了你们孩子的老师、你们培育孩子路上的伙伴，无论你是在家里带孩子，还是在外面工作，我想您对于孩子的教育学习一定同样的重视，在这点我们已经达成了共识，所以希望您无论在哪，都能尽最大的努力的关注孩子的学习与成长。
首先带你们了解一下这位伙伴，我的名字叫许玲，教龄四年，虽然从教时间不长，但是一直乐于探索，期望找出一条最适合孩子们学习成长之路，我之前在相山小学带了三年，上届孩子正好是三年级，所以，我对孩子过去所学，有更深刻连贯的了解，刚好无缝衔接 ，家长们不用为了换新老师而忧虑。
在开学之日，我就问孩子有没有读过什么课外书，孩子们摇摇头，我对孩子的学习感到深深地担忧，因此写信一封。
很多家长跟老师反映自己孩子以前学习还好，可一到三四年级就出现掉队的现象，特别是作文写不好，阅读理解差，其根本原因——缺乏阅读量。
首先，孩子在四年级之前孩子学习好的原因，因为低段重在识字读音，但到了四年级大多数孩子已经熟练掌握了识字写字的能力，这时的阅读考试转而着重理解，理解建立在背景知识之上，而阅读就是增加背景知识最便捷的途径。
语文是一门语言学科，它不同于数理化，也不同于艺术体育，对数学来说，重要的是精准的训练量，而语文仅靠做题，仅靠一本教材，是无法有效提升学生语文水平的，（语文新课标对于三四年级孩子课外阅读总量要求是不少于40万字！）语言学习，唯有学生大量的阅读输入加上老师课上的精确训练才会，才能得到实质性的进步。
阅读不仅仅对语文学习有帮助，阅读量达到了，理解能力就会上去，对于理解其他学科知识也就更容易了，因此我们要把握孩子阅读的关键期，为他日后的学习奠定基础。
说了这么多 ，一句话，就想告诉家长们，阅读对于孩子无论是学习还是做人都很重要！
在新的学期，究竟怎么开展孩子们的阅读之旅，怎么激发孩子的写作欲望，我也在努力摸索中，家长们，你们要做得就是尽力为孩子创设一个好的阅读氛围，首先要有书，你得给孩子买书，其次在阅读中减少电子产品的干扰，例如电视，手机等，最后在家里有固定的时间段用来阅读，让阅读变得跟吃饭、睡觉一样自然而然，这些还需要家长们多多配合！
以后，更多的教育问题、孩子学习动态，我都会在这里与你们一起分享探讨，还请多多关注。
