提起孩子，我们大都觉得他们很纯真，拥有明亮、清澈的眼睛。但是有两个孩子的两双眼睛让我铭记在心，他们的眼神经常出现在我的脑海。
一
儿子有一个男同学，姑且叫他小A 吧，个子不高，但是喜欢打人，我都让儿子离他远些。大约是他们上三年级的时候，学校组织活动，我作为家委会成员，到班里帮老师组织活动。小A坐在那摆弄活动用品，有一个男生路过时不小心碰了他一下。小A蹭的一下站了起来，跑过去要打这个男生。我也算是手疾眼快拉住了他，但是拉住他费了我好大的力气，这个瘦小的孩子有股特别大的力量。小A虽然被我拉住，但是他气呼呼的穿着粗气，恶狠狠地瞪着那个男生，那真是充满了仇恨的眼神，从心里发出来的深深的恨，我从没在孩子身上看到过，就是大人也很少有这样的眼神。
小A暂时被我拉住了，但是趁我不注意，还是过去把那个男孩打了一顿。我问他为什么，他说那个男孩故意撞他。目睹了整个过程的我，知道那个男孩真是走的匆忙，不小心碰了他一下而已。但是小A把它解读为针对他、欺负他，一定要用自己的拳头保护自己。
这个八九岁男孩的眼神就这样刻在了我的脑海里，仇恨的、恶狠狠的眼神，让我害怕。
我爱人堂姐有一个孙子，五岁，我就叫他小B 吧。今年过年的时候看见了小B，他又长高了，很活泼，但在大人眼里更多的是淘气，不管他做什么，都会惹来大人的呵斥。他的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨都以训斥他为乐，不许这样、不能那样，你能不能懂事些？能不能不淘气？你怎么从来不听话？我都替这个孩子感到无所适从。面对大人的呵斥，他歪着头，等着眼睛，又是那种愤怒的眼神，我在小B眼中看到了和小A一样的眼神，只不过小B还小，愤怒的力度没有那么大。
二
学校活动结束后某一天下午放学，我又去学校给老师帮忙。老师让我先把没有家长来接的孩子领回教室。小A的家长没有来按时接他，但是他一路都在高兴地说今天他爸爸会来接他，一路上反复地说，喜悦的心情溢于言表。爸爸来接，能见到爸爸，这对于别的孩子来说很平常，但是对他却是那么宝贵，是那么让人高兴的事情。那双眼睛和别的孩子一样了，笑得弯弯的，他也有八九岁孩子的纯真。
我不由得想，这个育儿园就住宿的孩子，他经历了些什么？
小B喜欢吃薯片，但他知道大人不让他吃，偷偷的把薯片拿到桌子底下吃。我发现了，然后和他商量是不是可以只吃三片，这样既可以解馋，又不会影响健康，他同意了。他吃了三片后，还想吃，我说我们说好的只吃三片，如果还想吃我们明天再吃好不好？他同意了，然后再没闹过吃薯片。对于一个五岁的孩子来说，他做得很棒。
第二天，我们又一起吃饭，他妈妈也来了。他妈妈说他很淘气，一点也不听话。我告诉他妈妈他很乖、很守信用，昨天说好了只吃三片薯片，他就做到了。他妈妈听我这么说，也夸他很乖。孩子得到了妈妈的夸奖很高兴。令我感动的是，孩子一定要用他五岁的小手，亲手为我打开一瓶王老吉，他特别喜欢喝，然后笑眼盈盈地递给我。我只是夸了他一句，他就发自内心地对我好，就在我面前恢复了孩子的纯真，弯弯笑眼让人心醉。
三
两个孩子前后相似的眼神，由愤怒、怨恨回复到纯真、清澈，只是因为他们感到了爱、信任和理解。
有时候孩子淘气、叛逆、不可理喻，我们想改变他们，让他们变好、变乖、变听话，但却很少问问他们为什么会这样，他们遭遇了什么，他们是否感受到了爱。
所以我看到这样的孩子，会心疼，会想他们到底遭遇了什么才变成这样的。对这些孩子我们无法要求父母、老师进行改变，因为他们做不到，这些伤害是这些孩子成长中要经历的磨难，他们必须要自己承受。
所以我看到这样的孩子，知道他们的生存和成长比别的孩子更不容易。我能做的只是在能力可及的范围内，给他们一个拥抱，一句赞美，或者看到、理解他们。
孩子的眼神不管是怎样的，至少还是真实的。
