这天宋之成和苏永君早早地来到了学校，到收发室取出钥匙打开教室门，俩人又开始打扫卫生。宋之成扫地，扫着扫着、发现地上散落有一些木屑，这些木屑不像是削铅笔的木屑。无意中往书桌上一瞅，发现书桌上有新刻的“宋猴子”三个大字，又仔细一瞧，这是蔡孝芳的书桌，书桌上还有一把削铅笔的小刀。宋之成把木屑扫走，没吱声。苏永君过来看见了，说：“蔡孝芳这小子太坏了。”
这天，班主任徐老师给同学们上语文课，走到蔡孝芳书桌旁，低头，看蔡孝芳默写课文，不经意间发现书桌上有新刻的“宋猴子”三个大字。说：“谁让你在书桌上刻字的？不爱护公共财产！”蔡孝芳说：“不是我刻的！”徐老师说：“那是谁刻的？”蔡孝芳说：“不知道。”徐老师说：“在你书桌上，你说不知道，谁相信啊！放学上我办公室去一趟！”放学了，老师叫吴勇去蔡孝芳家，通知蔡孝芳的家长来学校领回蔡孝芳。吴勇和蔡孝芳是邻居。
吴勇放学直接来到了蔡孝芳家，进屋，看见蔡孝芳的爹坐在炕上，说：“叔，蔡孝芳挨留了，老师叫您上学校去一趟。”蔡孝芳的爹一听就火冒三丈，说：“这小子在学校又怎么地了？”蔡孝芳因打架经常挨留。吴勇说：“不知道是谁在蔡孝芳书桌上用刀刻的字，老师说是蔡孝芳刻的，蔡孝芳不承认，就挨留了。”蔡孝芳爹说：“到底是谁刻的？” 吴勇回答说：“不知道，反正不是蔡孝芳”。
蔡孝芳的爹气哼哼的来到了学校，从教师办公室外，透过玻璃窗，看见徐老师坐在办公室里的办公桌旁，蔡孝芳站在徐老师身后。蔡孝芳的爹开门进去，直截了当的说：“徐老师我来了！不知道蔡孝芳又怎么地了！”徐老师马上站了起来，和颜悦色的说：“您好！不好意思，麻烦您往学校又跑了一趟。是这么回事。”徐老师喘口气又说：“今天在上语文课时，我发现蔡孝芳的书桌上有用刀新刻的‘宋猴子’三个大字。”这时蔡孝芳在一旁着急的在嚷：“不是我刻的！真的不是我刻的！”蔡孝芳的爹气哼哼的说：“不是你刻的！是谁刻的！在你书桌上！你这个混小子！”说着上前抡起巴掌就要打蔡孝芳，徐老师赶紧站起来拽住蔡孝芳爹的手，说：“您老消消气，不能打孩子，回家好好教育就行。”又说：“蔡孝芳在桌子上刻字是损害了公共财物，按理说是要赔偿的。另外他刻的那三个字，是‘宋猴子’，‘宋猴子’是本班一个同学的外号，属于侮辱人格，制造茅盾，侵犯他人名誉。是一个人的品行问题，要好好管教。”蔡孝芳在那边委屈的瞪着他爹，喘着粗气不知道说什么好。
回家蔡孝芳的爹，将蔡孝芳暴揍了一顿，蔡效芳委屈的哭了起来，说：“爹，真的不是我刻的！”蔡效芳的爹说：“不是你刻的，也是你刻的，因为在你的书桌上，你能找出是谁刻的吗？”
蔡孝芳被他爹带走之后，徐老师心里也画个弧。这以后蔡孝芳怀疑是宋之成打的小报告，从心底里开始恨宋之成。宋之成也怨恨蔡效芳，在桌子上刻自己的外号，在桌面上侮辱自己的人格，在大庭广众之中让自己难堪，特别是在自己当了班干部以后，这不是在全班同学面前降低自己的威信吗？让自己在全班面前丢脸吗？这不是明目张胆的挑衅吗？宋之成实在是忍受不了。
蔡孝芳在书桌上刻字的事，在全班很快就传开了，有的说不是蔡效芳刻的，说蔡效芳是被冤枉的；有的说是蔡孝芳刻的，赃证俱在。有的看见蔡孝芳书桌上“宋猴子”那三个大字，撇嘴嘲笑，暗自庆喜，幸灾乐祸，蔑视诽谤宋之成。下课了蔡孝芳找到宋之成，疾言厉色的说：“我书桌上刻的字是你打的小报告，是不是？”宋之成说：“不是，我看见了你书桌上刻的那几个字，但是我没报告老师。”苏永君在旁边也说：“当时我也在，宋之成没有报告老师。”吴勇在蔡孝芳身后拱火，说：“就是他打的小报告！揍他！”这时邓亚茜过来了，理直气壮的说：“怎么地，你们在桌子上刻宋之成的外号，还不许人家报告老师吗？横不讲理！”蔡孝芳急了，说：“不是我刻的！”邓亚茜说：“在你书桌上，不是你刻的，是谁刻的？”蔡效芳说：“不知道是谁刻的！”邓亚茜说：“不管是谁刻的，报告老师是正当防卫，无可置疑。”陈雅琴在一旁说：“邓亚茜你别管，你不知道怎么回事。”邓亚茜说：“我就管，他们太欺负人！”
这天徐老师找邓亚茜到教研室，说：“这几天班里同学们对蔡孝芳书桌上刻字的事，议论纷纷，你怎么看？”邓亚茜说：“徐老师，蔡孝芳不承认是自己刻的，那咱们就鉴定一下蔡孝芳的笔迹，看看桌子上刻的字是不是蔡孝芳的笔迹，等鉴定完了，看他还怎么说。”徐老师说：“那好，你就暗中对照一下蔡孝芳的笔迹。”邓亚茜说：“好。”邓亚茜回去，趁下课同学们都出去了，马上就拿着蔡孝芳的作业本。全班同学的作业本都是由邓亚茜来管理，因为邓亚茜是学习委员。
邓亚茜坐在蔡孝芳的书桌上开始对照蔡孝芳的笔迹，检验了半天，也不像蔡孝芳的笔迹。书桌上刻的字，比较工整，横是横，竖是竖，撇是撇，捺是捺；蔡孝芳笔记本上的字，看不出个数，密密麻麻，横竖不直溜，撇捺也有好几道弯，肯定不是蔡孝芳的笔迹。这时邓亚茜陷入了沉思，在蔡孝芳书桌上刻的字，还不是蔡孝芳写的字，还有第二个人嘛？一个写字？一个刻字？拿不定主意。
检验完了蔡孝芳的笔迹后，邓亚茜找个机会和徐老师说：“我看不像是蔡效芳的笔迹。”徐老师这时心里也纳闷，心说，那是谁写的字呢？徐老师说：“现在咱们先不管是谁刻的字，先把笔迹弄明白，看是谁写的字。这样吧，明天是星期天，你就心苦一次，把全班同学的笔迹都对照一下，看看到底是谁的笔迹。”邓亚茜说：“行。”
第二天，邓亚茜自己来到了学校，学校收发室看门的老头看见了邓亚茜，说：“小同学，今天是礼拜天，都休息，你来干什么？”邓亚茜说：“老大爷，我是来替老师批改作业的。”老头“啊！”答应一声，说：“进去吧。”看门老大爷将六年一班的教室钥匙递给了邓亚茜。邓亚茜用钥匙打开自己班教室门，把讲台上全班的作业本都搬到了蔡孝芳的书桌上，开始一本一本认真的对照蔡孝芳书桌上刻的字的笔迹。对照了半天，有十几本有点像，又有点不像，弄不准，邓亚茜感觉这个工作太难了。桌子上刻的字和作业本上写的字没法对照，刻字的人不是专业，有的地方他不按着字迹的笔画来刻，顺着桌板的木纹刻，有的横多一块，有的撇少一块。再一个，笔迹鉴定是一门专业技术，邓亚茜也没学过呀，所以太难为她了。第二天中午放学，邓亚茜捧着全班同学的作业本到教研室去找徐老师，回报昨天鉴定全班笔迹的情况。
校外操场上篮球场内正在打半场篮球。宋之成和苏永君、邓亚生一伙；吴勇和蔡孝芳、刘登勋一伙。体育冷老师在给他们作裁判，输了的就下场换人，由另一伙人上来再跟得胜的那伙继续玩篮球。
宋之成在场上拿着球，寻找机会传球；蔡孝芳面对着宋之成，扎煞者两只胳膊在防守。宋之成往哪移动，蔡孝芳就跟着往哪防守，两人相持不下。冷老师嘴里含着哨子，跟着这两人来回的转。忽然苏永君从篮下钻了出来，给防守的吴勇来个冷不防，宋之成立即将球抛给了苏永君，苏永君接过球，吴勇马上跑到了苏永君前面，阻止苏永君移动。苏永君将球拍在地上来回运球，吴勇左右阻挡，苏永君突然将球从胯下运到了身后，立即转过身来绕过了吴勇；刘登勋正在篮下防守邓亚生，发现苏永君绕过了吴勇，吴勇跟在苏永君身后紧追，苏永君迈开大步急忙上三步篮；刘登勋扔下邓亚生马上又来阻挡苏永君上篮；苏永君在跳起的同时，刘登勋也随着跳起，伸出手来盖帽。在这时，宋之成甩掉蔡孝芳抢先跑到了篮下；苏永君转手将球传给了宋之成，宋之成一转身，一个反手投篮，球稳稳当当的进入了篮筐。冷老师一声哨响，宋之成伙得一分。
宋之成伙继续发球。邓亚生拿着球站在篮下开始发球，刘登勋站在邓亚生前面防守；苏永君和吴勇在球场左边；宋之成和蔡孝芳在右边；刘登勋的两手在邓亚生的身前，上下左右来回的晃悠，弄得邓亚生发不出球去。
场外陈雅琴站在围观的同学当中，为吴勇一伙呐喊助威。邓亚生在把球传给苏永君时，吴勇从后面疾跑过来，偷袭了苏永君，把球抢到了自己手里；苏永君回身去夺自己弄丢了的球，吴勇死死地将球搂在怀里，苏永君无处下手，只好罢手。吴勇立刻将球传给了站在三秒区内的蔡孝芳，蔡孝芳转身跳起投篮，球没进，砸在篮筐上弹了回来，蔡孝芳和宋之成同时跳起抢蓝，蔡孝芳没有宋之成个子高。蔡孝芳身高一米七五，宋之成身高一米八零。被宋之成两手一下子薅了过来，回头一看邓亚生正在三秒区外，立即将球传给邓亚生，邓亚生伸手去接，没接住，被在一旁的蔡孝芳抢了过去，随后跳起一投，宋之成还没来得及返过身来，球进了。场外的陈雅琴高兴的喊了一声“好球！”双方一比一平。
