这是一群年龄偏大、来自各行各业、文化素质普遍偏低却热爱生活的女人。她们是妈妈、是奶奶、是学生公寓的生活老师。这是一个学习型的团队。我坚信，假以时日，她们每一个人都会层层剥茧，蜕变成教育专家。                                                                                                         --题记

“睡前随笔十分钟，让生活更精彩”是我们枫杨外国语学校东校区的亮点。

最初，大部分同学拿到牛皮封面的随笔本，嘴里咬着笔杆“拔剑四顾心茫然”的时候，生活老师群策群力，制定了优秀随笔的标准，引导学生：

 “生活中不是缺少美，而是缺少善于发现的眼睛”。

一天下来，大大小小的事情发生了很多，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，从你的视角详述下来就很好。

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”。用你笔写你心，目之所及、耳之所闻、心之所想皆可，甚至写一篇你喜欢的古诗词赏析也是好的。

不拘格式文体，中英文皆可，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！”

孩子们真是一群可爱的精灵，晚自习后，四面八方，鱼贯而入，洗漱如厕，狗一下猫一下，简单的欢愉之后便正襟危坐，拿起笔、翻开随笔本，开始“耕耘”。初入公寓滚水一般的“盛况”很快便冷却下来。心静下来了，纪律也好很多，甚至生活老师很少刻意去维持纪律，只需要每天在走廊表扬上“优秀随笔光荣榜”的同学，那些想上榜的学生便挠挠头如灌醍醐，奋笔疾书，提前进入了随笔时间。而那些经常“霸榜”的行家一看情形，也一溜烟儿冲到书桌旁。“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，此情此景，真是令人欣慰。感谢学校决策层的高瞻远瞩。

学校开展随笔时间已经有半学期了，短短的十分钟随笔时间，学生们从最初的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”羽化成现在的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，很是神奇。原来，语言表达能力和书写能力经过水滴石穿的训练是可以提升的。

每天早上，孩子们出完公寓，伴着晨风朝露，楼层生活老师把符合标准的“随笔”用手机满屏、清晰、方正地拍下，上传至“生活老师群”。我和楼长开始精挑细选、优中择优。眼睛看花了，站起来，走向阳台，往远处看看深秋的树梢残留的绿叶儿，使劲儿点揉一会儿“睛明穴”，继续“下一篇”。每个岗位都在固执地坚守着属于自己的那份责任、不敢有丝毫的懈怠。如果我们学校的“随笔工程”是千里之堤的话，谁也不甘做“蚁穴”。

今天上午午餐前，按照常规，我把层层筛选出的“优秀随笔”上传至“班主任群”中，准备午餐，#3公寓楼长又给我推出了一篇。我将手机放大屏幕读后，“惊为天人”，不假思索就在班主任群中补了一篇。真的不想让每一个努力的孩子成为“漏网之鱼”。可是，午餐后，文学修养很高的张老师私信给我：“王老师，最后推送的文章并非原创”。感谢完真诚的张老师的不吝赐教之后，我那个尴尬哟！陆游有一首劝勉联“书到用时方恨少，事非经过不知难”很是贴合那一刻我的心境。光尴尬解决不了任何问题，尴尬之后的行动才是最重要的。

为了选出真正优秀的随笔往学校公众号上推送，为了让应付的孩子不再应付，为了让后进的孩子变得优秀，为了让优秀的孩子迈向卓越。我们的生活老师感到有些力不从心。

怎么办？唯有不断的学习，才能突破自己身上的各种局限，淡定从容地做个快乐的、有格局的人。

还有，在公寓管理的过程中，生活老师遇到这样那样的问题，很是棘手，师生冲突时有发生。我在想，应当不是锤的打击而是水的载歌载舞让鹅卵石臻于完美。征求部分生活老师的意见后，当我向吕校长提出生活老师想利用周日例会学习《正面管教》时，不到三天时间，《正面管教》便由政教处的张老师正式发放到每一个生活老师的手中。

考虑到生活老师还有大量的工作要做，我们商议决定每周精读一章，结合每个章节后的问题，联系平时工作中的实例，选出有代表性的题号，抓阄分享，掌声对“中奖”的“潜水员”进行鼓励。当我把处室会吕校长说的“王老师，《正面管教》学完之后，生活老师还想学什么你尽管说”原汁原味复制给姐妹们的时候，大家的心里透出来的归属感和价值感凝聚成四个字全写在脸上“不可辜负！”

最初，也有个生活老师对我说：“哎呀，咱们就是一个“生活”老师，说白了就是个保洁大妈，想办法把孩子们哄睡不打架就行了，快五十岁的人啦，学不动喽！”

傍晚时分，我把她约到操场上，边慢跑边聊天：“我们的岗位很平凡，能把简单的事情做到位其实就是不简单。青春期撞上更年期，孩子们‘道高一尺’，我们就得‘魔高一丈’，否则我们会越干越累，正如您说的维持纪律的过程中经常‘按下葫芦起了瓢’。向优秀的、专业的人学习是解决一切难题的不二法宝。学习是为了发现问题、解决问题、最终没有问题。我们学习培训的一些理念说不定以后回家抱孙子也很有用，于公于私，都是极好的。楼层中，所谓的‘问题孩子’其实是缺少关爱的孩子，当我们在公寓管理中引入《正面管教》中倡导的‘冲突时积极的暂停’、‘走进孩子的内心，赢得孩子而不是赢了孩子’、‘让孩子感觉先好起来，心甘情愿和我们合作’这些理念的时候，你是不是感觉也比以前好很多？”

那一刻，满天的彩霞映照在她的笑脸上，像度了一层金，美极了。

随笔时间逐渐进入轨道之后，校领导酝酿很久，于本月下旬开始开展半个小时的“让阅读点亮人生”，未雨绸缪，迎接大语文时代的到来！

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟。” 儿童文学家曹文轩也说：“儿童文学乃至文学，其功能是为人类提供良好的人性基础。一个脱离文字世界的孩子，是一个倒霉孩子。”

午休前半个小时的阅读自然是极好的。既要让阅读不流于形式，又要让孩子们真正领略字里行间流露出的妙趣和华丽。这对年龄偏大、文化程度普遍偏低的生活老师提出了更高的要求---和同学们共度一本书。按照校办列出的第一批书目，我迅速网购了《人生最美是清欢》《孟子译注》《生活，是很好玩的》。

打开包装，墨香扑鼻而来：“清淡的欢愉不是来自别处，正是来自对平静的疏淡的简朴的生活的一种热爱”。我产生了深深的共鸣，一下子便喜欢上了、读起来竟也如饥似渴。真希望我这一千多个孩子也喜欢我的喜欢！

腹有诗书气自华，少年强则国强！突然，一种莫名其妙的情愫如鹿跳般撞了我一下，有一种天安门广场升国旗的庄严，让我感觉自己不仅仅是一名生活老师！

正常的周日例会，工作部署完之后，开始了大家的“真情告白时间”：

年龄最小的王老师，咧嘴笑了一下，用商丘普通话说：“我初来乍到，水平有限，感谢大家对我的帮助，我会努力让我们三号公寓四楼的孩子们尽早养成良好的生活习惯！”

年长的余老师天生一张铁面无私的包公脸：“三号公寓五楼那三个调皮蛋我收拾住了两个，还有一个，见他今天返校早，又叫住他说了半天，他也表示以后会‘归顺’。一层楼，只要捋顺这几个调皮的，就安静的很。”

能歌善舞的尚老师清了清嗓子表白道：“不是只有男女之间才能产生如胶似漆的情感，和大家相处的过程中，看人看长处，我越来越快乐、越来越离不开大家了。”

喜气洋洋的冷老师笑容可掬道：“我天天被香气包围着，和这群青春无敌的孩子们相看两不厌，努力工作、开心生活、不辜负每一天！”

踏实厚重的侯老师告白：“枫杨的生活老师不是人干的，都是人才干的，面对青春期的孩子、高知的班主任、形形色色的家长，不进步都不行呀！”

一向雷厉风行的刘老师在夜色的掩映下是那么的温柔，女人味十足：“我是个急性子，恨不得一下子就把一层楼管理得井井有条，有时候用了孩子们不能接受的方式。她不服你，就不从你，清楚得记得王老师例会上分享吕校长说的话‘没有爱的管理都是伤害’，恨铁不成钢的爱也是需要调整的。”

常言说“闻道有先后，术业有专攻”，可优秀是不分先后的。新入职的张老师很快就进入了角色，毫无保留、不遗余力地用自己从教多年的经验来推动公寓工作阔步向前，她说：“姐妹们，为了更好地鼓励孩子们提高随笔质量，我自己刻了几个优秀随笔小印章，很好用的，有需要的找我吧！”

……

不远处的教室，孩子们读书的声音隐隐约约传来，夹杂其中。

我闭上眼，收紧心，只把耳朵留给这些天籁之音！

夜阑珊，圆圆的银月竟然也抵挡不住我们的真诚和欢乐，拨开云雾、高挂长林梢、来凑热闹。

春天的海棠、夏天的紫薇、秋天的桂花已经依次谢幕。深秋时节，公寓前面一棵棵银杏树盛装出场，披着金黄色的大衣挺拔地站在那里，风雨无悔、不舍昼夜，无论在日光下还是月色里，都很好看。

秋风拂过，银杏叶儿像一只只翻飞的蝴蝶纷纷扬扬地落下，铺了一地，让人禁不住想起王安石的“昨夜西风过园林，吹落黄花满地金。”