我是一位老师，所以从孩子一出生，我就非常重视家庭教育，也读了一些家庭教育方面的书籍，自认为很懂家庭教育。但听了三天家庭教育专家的报告，我还是感触良多，发现了我皮袍下面藏着的小来。下面就谈谈我的几点感触。

        第一点，董小红老师所讲的《家庭教育理念及方法》告诉我们“要学会倾听”。我觉得自己和大多数家长一样在这方面做的很不够。孩子受了委屈或犯了错误，很多时候我们不是耐心的听完事情的前因后果，甚至有时连问都不问，就对孩子批评起来。记得前一段时间，孩子在大学里打电话来询问可不可以和大三准备考研的同学一起去外面租房子，以便于为考研做准备，我当然不同意。我对女儿说花钱是一个方面，更重要的是存在着很多安全隐患。并且大学同宿舍的同学是一辈子的朋友，一定要珍惜，如果同他们都搞不好关系，你走向社会又如何同同事搞好关系呢？关系处理不好，你的幸福指数也不会高的。没想到我的这番自认为很有道理的话，女儿听了却很生气。她说:“‘物以类聚，人以群分。’你根本就不知道她们是什么样的人，凭什么说我。我从小学到高中朋友多着呢，幸福指数高着呢。”当时想了想女儿的好朋友是很多，是不该这样说女儿的。现在想来我当时就应该问问她原因的。可是我却连问都没有问，就枉下断言，冤枉了她，让她无端的感到委屈。放假回来和她谈起舍友，确有两个让人不堪忍受，孩子无法就想逃避。我对她表示理解，可是租房子安全隐患太多，况且其他三个舍友很好，可以多和她们在一起。别人能忍受，我们也要宽容一些。孩子欣然接受了我的意见。

        想想岂止在孩子身上，我没有做到耐心倾听，在教学中在学生身上我们老师又有多少人耐心倾听过孩子的心声。每当我们看到学生犯了错误，只是批评他们。告诉他们不该这样，不该那样；应该这样，应该那样。从来耐不下心来听听他们犯错误的原因，听听他们的想法。学生感受不到老师的理解，对老师的批评能心服口服的接受吗？

        仔细想想，无论是做家长还是做老师，我们都应该学会倾听，甚至是蹲下来倾听，才能真正走进孩子的内心深处，成为孩子的朋友。

        第二点，李红霞老师所讲的《好习惯成就自己的一生》，我们老师们大都知道这个道理。所以看看现在的孩子们，老师们的孩子大多能成人成才，不成器的少之又少。再看看农村的留守儿童，父母常年在外工作，孩子和爷爷奶奶生活在一起。孩子小时，爷爷奶奶有的怕委屈了孩子，有的年纪大了，力不从心。所以处处娇惯孩子，处处依着孩子，养成了各种不好的习惯。以为树大自然直，殊不知，坏习惯一旦养成是很难改正的。与其说性格决定命运，还不如说习惯决定命运。而习惯是从小在家庭中培养起来的。可见家庭教育是多么的重要。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是终生的老师。而中国竟有成千上万的家庭不知道这个道理，以为教育是学校的事，是老师的事。以至于造成了中国特有的家庭模式——缺失的父亲+焦虑的母亲+失控的孩子。这是孩子的悲哀，是家庭的悲哀，也是时代的悲哀。

        古人云:“子不教，父之过。”古人还告诉我们:“幼儿养性，童梦养正，少年养志，成年养德。”李红霞老师还告诉我们:“习惯是一盏世界上最奇妙的神灯。世界上最可怕的力量是习惯，世界上最伟大的力量也是习惯。所以，天下的父母们，千万不要让孩子输在习惯培养的起跑线上啊！”

        李老师的讲座声情并茂，深深地感染了我。她怀着一颗忧国忧民的心，力求挽救缺失父教母教的家庭教育，我多么希望这样的课能让更多的年轻的父母听到啊！甚至有了结婚前的男孩女孩，在领证之前必须参加这样的培训的想法，并且纳入法律程序，这样才能更快地普及家庭教育，让家庭教育更快地落地生根，发芽，开花，结果。让每一个孩子从小养成读书的好习惯，讲卫生的好习惯，节俭的好习惯，礼貌待人的好习惯……让每一个孩子都能成就自己的精彩人生！

        第三，东营市的张建河老师自驾七个多小时的车程，不远千里来给我们送上了《挖掘孩子的潜能》一课，让我受益匪浅。

        以前，学生学习不好，总认为是学生不够努力，于是经常指责学生学习不认真，不努力。于是对那些差生常常嗤之以鼻。通过这次学习，我认识到了学生学习不好是有很多原因的，除了有个人的原因，还有父母的原因，老师的原因。而张老师让我认识到了新的原因，那就是每个孩子的潜能是不一样的。有的孩子语言智能高，所以从小口齿伶俐，语文英语学得好，有的孩子语言智能欠缺，所以背东西背得慢，写文章写不好。有的同学逻辑思维数学智能开发的好，所以数理化好；而有的同学数理化不好，就是因为逻辑思维数学智能的大门关上了，没有开发出来。张老师把人的智能分成了八种，并且说:“人总是在某一方面有挖掘的潜力。”那怎样挖掘呢？作为父母和老师，首先要认识到这一点，这很重要。否则，就会因为孩子学习不好，从而否定孩子。这就需要家长有一双慧眼，仔细观察孩子，发现孩子的长处所在，并进行精心培养。像周周的父母就把一个痴呆儿培养成了一个世界里的钢琴家，这是多么难能可贵啊！当今社会是一个多元化的社会，这为普通人成才提供了更多的机会，如大衣哥，草帽姐，还有在各个岗位上兢兢业业劳作的大国公工匠们！孩子还小，有很多潜能还没有挖掘出来，所以我们家长和老师不要把成才的标准只定为学习成绩。指导孩子树立理想，树立信心，鼓励孩子积极努力地去奋斗，不断地自我反省，将自己潜能挖掘出来，这个过程本身就是就是一种超越，一种成功！

        总之，孩子的成长，家长的教育责任重大，孩子的幸福人生，需要家长的引领。让我们一起努力！