“…这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学，古老的铜钟…”
伴随着亲切的课前提示铃声，孩子们开始了一天的学习生活。
晨诵和早读是每天要做的第一件事情，7点45准时走进教室和孩子们问好，带领他们一起朗读课文，感受语文的奇妙和文章的魅力，开始一整天的工作。
来到汉阳中心小学的第五天，外面依然在下雨，和宿舍的另外一个老师聊天，她是一年级一个班的语文老师兼班主任，我带着三年级整个年级的语文课，感觉到压力很大，语文是一个非常宽泛的学科，几乎囊括了所有学科的内容，此刻跟以前支教实习都不一样，这就是我们的工作，我们的职责，必须要完成，去承担，去做好。
对于个别学生的教育问题，跟她聊起了两年前支教的故事，那个叫做“杨光巍”不开心要杀人的孩子，还有那个有一个“杀人犯爸爸”的小男孩，前面那个孩子的问题当时处理的还不错，但是后面那个确实有些不知所措，最终不了了之，包括其他一些孩子存在的问题，有欣慰，也有遗憾。但是无论结局怎么样，都是“用心”的结果，用心做每一件事，用心对待每一个孩子。无论走到哪里，都会遇到很多无法预料的情况，只有想不到的，没有发生不了的。有非常顽劣的孩子，有不讲道理的非常难缠的家长，只要用心，去沟通，去解决，结局应该不会太差。
最早接触的教育方面的书籍是《窗边的小豆豆》和《如何说孩子才会听，如何听孩子才会说》，给我的启发非常大，在我的教学工作中帮助很大。
《窗边的小豆豆》中的那所学校——巴学园，也许是理想中的样子，但是校长小林先生所说的三句话，至今难忘：
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让他们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人”
“不要把孩子们束缚在老师的计划中，要让他们到大自然中去。孩子们的梦想，要比老师的计划大得多”
“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的”
小林先生所提倡的教育理念和教育方法，我是非常欣赏的，巴学园的教学，总是在无意间把知识传授给孩子们，孩子们还有着浓厚的兴趣，一场课后的散步，能知道雄蕊和雌蕊；一次不穿泳衣的游泳，让得了小儿麻痹症的泰明不再自卑，让其他孩子懂得平等和尊重，他说“无论什么样的身体，都是美丽的”；不想让孩子们挑食，要求家长给孩子们准备“海的味道与山的味道”……也许我们都很难做到，但是小林先生真真切切地用他的一言一行告诉我们，可以实现，教育不是老师一个人的责任和义务，我非常欣赏小林先生的教育理念和方法，对孩子的尊重、平等、鼓励、“蹲下去”……不同的孩子选择不同的方法，任何问题在他这里都显得不是问题了。教师用自己的一言一行去感染身边嗯孩子，这种影响是潜移默化的，也是深远的。
曾经写过一篇《愿做小林宗作》，很喜欢小林先生，非常喜欢他说的“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的”。也许现在我刚刚接手这个年级的语文，情况不是很了解，但是我会像小林先生一样，去用心做好每一件事，蹲下去和他们讲话，因为我始终相信，每一个孩子都是落入凡间的天使，可能在降落的过程中受了点伤，有点缺陷，但是他一定有其他的优点和长处，不论现在怎么样，一切都还是未知。
至少此刻，我觉得很幸福，做着自己喜欢的事情，去享受它所带来的快乐。
等待，幸福花开。
