其实世界本来就是没有笨孩子的，只是我们没有发现该如何更好的引导孩子去正确学习，帮他走出学习困惑，让他变得成熟。
地球上的星星，一整部电影主要是围绕伊夏这个男主角的学习教育而展开。无忧无虑的他对整个世界是充满好奇的，阅读时，书本上的文字在他眼前飞舞，计算时，数字在他脑子里变成银河系的各个轨道，拼写时，也总把英文字母看作是720度大旋转，这些看似简单的阅读与拼写，在普通孩子看来，简单不过了，但是很不巧，伊夏有阅读与拼写困难症，每每看到这一些一串串文字，一大篇文章时，似乎是那么拒绝它们，可是老师严厉，家长压迫，他又不得不去学，但是他脑子里全都是翩翩起舞的文字，各种幻想，各种自由的组合，别人把他看作是一个十分愚蠢的孩子，愚弄他，嘲笑他。其实也正是这样自由的幻想，他在画画上比平常人更有天赋。正如所言：上帝在临走的时候会关掉我们心里的一扇门，但是同时帮我们打开一道窗。在所有人眼里，伊夏被看成是一个很怪异的孩子，同学嘲笑他，老师批评他，种种情况，才有了后面他去寄宿学校学习，遇到懂得开导教育伊夏的美术克利老师。
其实，伊夏去寄宿学校是及其不愿意的，他曾许多次哀求父母，不要把他送走，可是父母呢，望子成龙，望女成凤的心太切，他们认为只有孩子学习好，对于自由，不可能，这不，伊夏的哥哥，学习成绩科科基本排第一，而伊夏呢，基本是班里倒数的，这两兄弟形成了鲜明的对比，可以说，父母的全部希望寄托在孩子身上，而伊夏的哥哥就是父母的寄托品。而在小孩眼里，是最不喜欢父母把自己与优秀的人比较成绩，这样只会让挫败自己的锐气，像是跌落自卑深渊。曾几次，伊夏梦到与家人分离的场景是多么悲痛，现实中，他不再开心，就连他自己最值得骄傲的自由感觉也一点点消失，学习成绩一如既往地差劲，老师对他更是严厉，觉得他似乎是无法教育的孩子。直到克利老师的出现，打破他心灵自卑的那扇墙，用乐观和欢乐感染着他。克利老师引领孩子们自己去思考，去想象，自由发挥，也是在这过程中慢慢地深入了解伊夏，帮助他走出学习困境，找到以前的那般快乐，他采取鼓励的方式，让伊夏明白，逆境也能成就人才，曾经爱因斯坦也有阅读障碍，但是他最终成为了诺贝尔奖的获得者，还有西方学者毕加索，最终也成为画家，这样的例子比比皆是，克利老师用亲身经历感染伊夏，这样一步步鼓励着他走出黑暗。后来，克利老师采取了声与色结合的教学方式，帮助伊夏正确学习，重拾信心，更重要的是，能根据兴趣入手，帮他寻找快乐这一点是教育的的要点。克利老师举办大型画画比赛，宣布结果的时候，同学们看到一个具有天赋的伊夏，他跟其他孩子一样，也一样可以很优秀。
曾经的伊夏，感觉在那一天之间改变了许多，不仅是学业进步巨大，最重要的是心智变得成熟，若是没有克利老师的耐心和细心，也就不会有快乐、自信的伊夏。
教育是漫长的过程，每个人都有不一样的教育方式，对于童年时期的孩子，作为老师或是家长，更多的是鼓励为主，不要施加过多的压力，长辈们还要陪他们他们走过一年四季，陪他们一起学习，一起成长，这个阶段给孩子最重要的还是启发他们自己去思考，强加的东西会使他们固定住一个思维模式。好的教育方式一直都在随社会发展而改变，并不是一成不变，总之，多鼓励，让孩子多吸收正能量的东西，快乐、自信地面对未来，这已经很好了。
