绿色墨条纹、安静蹲坐在荷叶、水塘边的小小身体；在夏夜的星空下鼓着肚子唱着“呱呱呱”的歌；用长长的舌头捕捉来往的蝇虫。啊，这大概就是说起青蛙时，大家的脑袋里会浮现出的情境。
《不能弄湿脚的青蛙女王》这个故事里的青蛙和我们认识的普通青蛙没有多少不同，他们一样在池塘里跳跃，在夜晚歌唱，并乐于和伙伴们一起玩耍；说起来，最大的不同大概是故事里的青蛙们拥有一位女王。普普通通的青蛙姑娘偶然得到一顶皇冠，她把皇冠戴到了头上，于是成青了蛙女王，整个过程真是一点儿也不传奇。
青蛙女王和普普通通的青蛙姑娘当然是不一样的——“青蛙女王不能和其他青蛙说话，不能弄湿她的脚，必须有一片属于她的大叶子；青蛙女王不能做任何工作，她的时间主要用来睡觉，而且只吃美味的胖苍蝇；青蛙女王下达许多命令，谁要是不立即服从就惩罚谁。”
池塘慢慢地改变着，大家忙着为青蛙女王和她的顾问们捉苍蝇，逐渐没有时间和精力玩耍和歌唱，终于有一天，一只青蛙提出了疑问：“为什么一只青蛙找到一顶王冠就能成为女王？”青蛙女王的顾问是这样回答的：“因为她最先找到王冠，这就证明她是我们的女王：女王做什么都最快最好。”于是，在跳水比赛中“做什么都最快最好”的青蛙女王被请求从最高的叶子上跳下来，迫于无奈地青蛙女王一跃而下，等她再次浮出水面时，一切都变得不一样了，因为，她的皇冠不见了。
青蛙女王不再是女王，接着，所有的青蛙都朝着她的身上扔起了泥球。而所谓的“皇冠”原来不过是人类遗失的一枚戒指。没有了女王的池塘又恢复了往日的模样，小青蛙们又愉快地唱起了歌……
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作为幼儿绘本，故事的情节总是那么简单，插画也从来不重在炫耀技巧。用朴实的语言搭配适宜的图画，讲述值得深思的故事，这就是绘本故事的最大魅力，也是它的神奇之处。
为了揭示人与生命相关的的深刻议题，许多作者会采用晦涩难懂的文字、体裁向读者和世界传达自己的思想，但最后的结果却是许多人读完并不能明白，与之相反的是，此类作品被称颂的却很多，因为让人无法理解的东西总存有一丝神秘的伟大与高贵。
幼儿绘本，总带来读完谁都能明白，却久久无法忘怀的故事，它传达的道理从来都是简单到人尽皆知，又因为是给孩子的故事，所以借以表达的意向又总是充满温柔之感与天马行空的想象力。但，绘本里的故事总是久留难忘，往往是因为这些简单的道理，作为“大人”的我们看起来好像早就明白，但在生活中却总是不经意就将它们搁置或遗忘，以至于当我们把道理借以故事的名义讲述给孩子们听得时候，读着读着，往往自己就先羞愧起来。
仔细想来，这里好似出现了一个提问与回答顺序错乱的现象，很多答案在我们很小的时候就已经被告知，但问题的提出却可能是很久之后的事，当我们再次找寻到答案的时候，会有一种恍然大悟之感——哎呀！原来我好久之前就已经收获了这块真相的宝石，只是它蒙了灰，被遮去了光彩。
读完《不能弄湿脚的青蛙女王》，我们皆知这个故事里满是对荒谬阶级制度的讽刺，但事实上，如果有机会，许多大人大概都想当一当青蛙女王，享受一下女王的“不一样”：自己整日自在享受，而去压榨指挥别人供养自己。这样的想法是生活的灰暗面对人的侵蚀，所谓的“一个人的成长”大概就是不断与这些可能侵蚀自己的灰暗面搏斗，并用逐渐强大的自我认知，最终守护住心中火种的过程吧！
《不能弄湿脚的青蛙女王》以绘本特有的温柔方式向孩子们展示了自由与平等的可贵，书中绘制的青蛙王国笔触细腻，绘者在彩度不同的绿色的青蛙世界里小面积使用红色，使有时略显灰暗的画面存在显而易见的明亮点。插画充满童趣又富有层次感，特别值得一提的是，故事里的青蛙们的眼睛，总是特别有神采，给整个故事画面注入了一股生命力。
大卫·卡利的文字配上马可·索玛的图画，发酵出一个值得不时拿起来品读回味的故事。当然，我们也应该知道阅读幼儿绘本除了能够用温柔的方式让孩子们了解世界外，也给大人提供了一次自我净化的机会。
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*读书概略
建议读者群：
0~99岁好像都合适
可读指数：
五星推荐
所需耐心：
需要静下心来，用1小时读一读。
这本书也可以读一读：
绘本《失落的一角》
作者：谢尔·希尔弗斯坦
