在育儿群里常常有妈妈抱怨说:“我的孩子一点都不听话,我说东,他非要往西,气死人了。”
也有的妈妈说:“今天孩子不听话,我控制不住自己的脾气,吼了孩子一顿,差一点动手打孩子,看着孩子委屈的小脸,心里又很是心疼。”
你是不是也有这样的烦恼呢?遇到这样的情况,我们又该怎么办呢?我也曾经有过这样的苦恼,在学习了《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》的第二章节“鼓励孩子与我们合作”之后,我的苦恼很快消失了。
《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》的作者是阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施,她们是国际著名亲子沟通专家,她们都是三个孩子的母亲,她们的著作不仅深受家长的欢迎,而且得到专业权威人士的认可,并且她们两人都已被收录于美国名人录。
我们今天讨论的书中的第二章,指出了孩子不愿意和我们合作的原因,是因为他们和我们在需求上存在矛盾,也教给了父母如何处理自己的负面情绪,更指出尊重孩子才是合作的开始,同时也教给了父母与孩子合作的最重要的三个技巧:描述问题,说出感受,写便条。
技巧一,描述问题
书中用图文并茂的方式举了正例和反例。从图片的正例中,我们可以看出,描述问题时的父母把精力集中在了解决问题上面。而父母描述问题的时候,也就告诉了孩子该怎么去做。反面的例子中,父母带着批判性的话语,反而更容易激发孩子的叛逆心理,从而不肯和父母合作。
技巧二,说出感受
孩子们愿意听到父母的真实想法。通过表达自己的感受,我们会变得更诚恳,同时也不会伤害别人。只要不受到攻击,孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。注意,父母只描述自己的感受才有效,我们可以用“我......"或者"我觉得......"这样的词语。
技巧三,写便条
有时候,文字比语言更有效。不管孩子认不认字,他们都喜欢收到便条。年纪小一点的孩子,收到便条会很开心。大一点的孩子,收到便条会让他们感觉很好,而父母写便条也会觉得省时便捷。
总之,以上的3个技巧,充分尊重了孩子,既让孩子变得喜欢和我们合作,又没有伤害孩子的自尊,也不会激起孩子的逆反心理,确实是值得我们学习的。
我在学习这一章节的技巧和方法时,也非常赞叹作者那种对孩子由衷的尊重之情,也是因为感受到了那份尊重,孩子才更愿意和我们合作吧。很多人评价我家妞是一个特别有主见的人,也有人说我家妞是一个特别倔的人,也有人说我家妞是一个非常听我话的人,其中的缘由,其实就是在尊重和爱的基础上,有意无意用到了以上的技巧而已。
如果以上方法和技巧对你也有用,那是我乐于见到的。下次再会吧!