也许我足够老吧，对电影芳华有不一样的感觉，欢迎拍砖。——三七海棠

电影芳华的评分网上达到9.1，于是和朋友高高兴兴的去看了，看完电影几天，脑海里始终呈现出几个人物的命运。想来想去，得到的结论是，我们不得不学习呀。

也许这个思维太跳跃了，但我看来这是唯一正确的结论。

电影的剧情表面上看，似乎是一个好人有好报的故事。

大体上说的是，在一个部队文工团，男一号学雷锋模范刘峰，所有脏活累活苦活都干，为所有人做好事。最后却因为真情流露，向心目中的女神表白，被人诬陷。上战场为救战友延误了抢救，丢了一只手，成了残疾军人，却在社会上被欺负，被讹诈。

女一号何小萍，从小没有父母关爱，好不容易进了军队文工团，却一直被欺负，被霸凌。只有她同情刘峰的遭遇，最后和刘峰相依为命。

在我看来，芳华拍得太诚实了，基本上属于纪实。因为如果一定要制造戏剧性冲突的话，应该让刘峰和小萍来个大逆转才对，然而并没有。所以这其实讲的就是一个阶层固化的故事。

自从人类进入现代文明，无论什么时候，人人平等，好像都是一句无比正确的话。过去好像大家都穷，现在经济好转了，人们开始担心阶层固化，但其实阶层固化，一直存在。

经常有人怀念六七十年代的淳朴，似乎那时候真的人人平等。但在电影里那个文工团中，存在着明显的上中下三层。

上层当然指的是高干子弟，比如军长的女儿，军区副司令的儿子。他们并没有嚣张跋扈到伤天害理，只是趾高气昂，欺负人理直气壮而已。比如郝军长的女儿就说，干部子弟怎么了？江山都是我们打下来的。泼你点水怎么啦？

底层当然就是何小萍这种爸爸一直都没有平反的。所以在同一个群体中，谁是欺负人的人，谁会被欺负，不是一目了然吗？

其实影片的讲述人萧穗子和刘峰也属于底层，但他们有一技之长。影片一开始就看得出萧穗子是跳舞的台柱，还会出黑板报。刘峰是什么好事都做，还会木匠活。

所以你看，任何时候有一技之长都很重要。

萧穗子选择了向上层靠拢，而刘峰一直没有意识到自己的阶层地位。他和文工团的女神林丁丁是不可能的。下面详细说。

毫不利己，专门利人的当然是好人，但真相可能没这么简单。

刘峰一直以一个好人的形象存在。但在电影的开始就告诉我们，事实可能不是这样。

电影开场就是刘峰去接小萍，他对小萍说，你生父虽然在劳改，但你已经改了继父的姓，所以我把你的出身填了革干，你别对别人说。小萍自然是感激不尽。

但紧接着他们到了文工团，副队长说，去年我就想把小萍要过来了，但是没有了名额，……。也就是说，小萍的出身根本不会对她产生任何影响，不是因为名额限制，她去年就到文工团了。

刘峰把小萍原来就有的东西送给她，然后收获了她的感激。

这不是套路是什么？他真的是纯粹的好人吗？

影片中文工团的女神林丁丁会唱歌，还会弹钢琴。那个年代会弹钢琴，足以说明她从小生长环境的优渥。即使现在，一节钢琴课的学习费用也不低。所以刘峰对待小萍的套路在她身上是没有用的。

你也许会说，刘峰对林丁丁的表白完全是真情流露，哪里有什么套路？

看看刘峰是怎么表白的。他对林丁丁说，他放弃了政委让他去上学的提议，因为他喜欢她，舍不得离开她。

可是林丁丁什么都没有做，怎么就忽然要承担影响他前途的责任了呢?所以林丁丁不吃这一套，要走。看得出来，她本来对他也没有什么特殊的感情。

但刘峰上去一把抱住了人家，如果这是霸道总裁剧，下面的场景应该喜闻乐见，可惜不是。所以只能悲剧了，屌丝逆袭女神不成，被下放了。

回过头想想，刘峰之所以不停的学雷锋做好事，对所有人都好，也许只是为了掩盖他想追求林丁丁，以及他想拍马屁，给炊事班长做沙发。

其实电影放了一半，就大局已定了，后面的剧情只是顺理成章。但其中何小萍装病被识破的那一环节，很值得反思。

影片中说的对，何小萍因为看到刘峰这样的好人被处分了，对文工团心灰意冷，不想留在这样的集体当中。所以她消极怠工，在需要她救场的时候装病，想蒙混过关。最后被识破，也遭到了下放。

因为个人的情绪而影响到工作，这在任何时候都是职场大忌。小萍的这一段遭遇不能怪在阶层固化身上。

60后和70后肯定比80后，90后，00后更能看得懂这部电影。90后和00后的人想要深层次的理解这部电影其实也不难，如果你能从阶层的角度理解人物关系，如果你能对心理学略知一二。

从心理学的角度，小萍实在太好理解了，那就是一个从小缺爱的孩子。小萍没有得到过真正的关心和爱，刘峰对她的关照只是顺带，她对刘峰也不是爱情，最后和刘锋相依为命，应该算不上什么美好的结局。从暗黑的角度想，甚至属于被人吃定了。

这个女孩子从小缺失的爱得不到弥补，造成了一生命运的伤痛。

从这两个角度，结合当时的时代背景，很容易就看得出这个电影是讲两个底层人物的命运。所以我觉得影片的名字叫芳华，更像是一种反讽，不如叫命运来得更贴切。所有青春的芳华属于那些高干子弟，最多属于中层。

而底层的人物最终没能改变自己的命运。

因为这是个发生在30年前的故事，所以我们现在看这部电影，很容易想到剧中人物的命运是可以改变的。

那应该是80年代初，讲述者萧穗子考上了大学，他们那代人那个时候应该都不满30岁。

80年代的中国将迎来30年持续的经济增长，无数人的命运因此而改变。但却不包括电影的两个主角。电影没有交代他们做什么了，但显然他们都没有继续学习，没有去考大学。

他们沉浸在失败的伤痛中，接受了自己的命运，放弃了抗争。也许是并不知道要抗争，所以似乎他们除了相依为命，什么都没有做，所以这就决定了他们的命运。

吴军老师说，命运主要取决于两个因素，环境的因素和自己对未来走向划定的方向。从这个角度来理解电影中的两个人物的命运，试想如果他们也去学习了呢？

无论学什么，八九十年代，全社会一直处于对所有领域人才的渴望之中。他们善良，肯吃苦，有了这两个特质，怎么可能过不好？要打破阶层固化，大概没有什么时期比八九十年代更好的了。

他们的见识和眼界限制了他们，他们没有做错什么，但这就是命运。

这些事后诸葛亮的思考，说起来当然容易。但想想自己，我们处于什么样的时代有多少人看得清呢，所以我们敢不终身学习吗？

PS：我甚至想这部电影完全可以剪一剪，改成大学的宣传片，题目叫论学习的重要性。