20190321
航航从2岁开始，进入了自我意识的敏感期，俗称“叛逆期”，最喜欢说“这是我的！不给！不行！不要！”吃饭的时候，我对他说:“航航，饭好了！我们现在去吃饭吧！”他经常会说:“不行！”有时，到了饭桌，又会把菜拼命装到自己的小碗，用小手护住:这是我的！拿出去的玩具自己不玩，但如果别人拿了，会马上问别人要回来，还会大声说:"这是我的！”无论你如何商量，除非用他喜欢的玩具交换，否则一定不放手。读了《捕捉儿童0-6岁敏感期》这本书，让我对于孩子这段时间的敏感期有了初步的了解。这本书对于0-6岁孩子的敏感期有详细的讲解，并对父母在孩子敏感期的引导给予了具体的方法。
孩子0-6岁时是以自我为中心的，他将全部的热情和精力集中在了自我构建中，如果没有这样的激情和全部的投入，因而就无法形成自我，最后无法走出自我。没有自我就等同于其他人，而我们所期望的创造力，幸福感，独立性和意志就无法出现在他们的身上。这个时期，孩子喜欢说“不”，喜欢把东西占为已有，这并不是自私，只是他们建立自我意识的过程。孩子慢慢的长大，他会有自己的主见，按照自己的思维去玩去闹，一旦他的想法和要求被妈妈拒绝，他就会用哭闹或者作对的方式来发泄不满。
当孩子在建立自我意识的期间，父母可以用以下几点来应对孩子的自我意识产生的敏感期:
一，用正面的语言，避开孩子的“反抗”
2到3岁的孩子已经有了自我意识，从这时候起他就会拼命的保护他的自我意识，无论正确与否，父母可以尝试使用一些正确的语言，要求孩子去做什么，而不是直接反对他想做的事，比如吃饭的时候，孩子想玩游戏，父母不要说“你不能玩儿"，而是说"我们去吃饭"，要善于用这样直接了当的语言，避开孩子的“反抗”。
二，用非语言行为向孩子表示赞许或反对
当孩子坚持他自己的意愿是父母如是一味的制止，孩子会越发执拗。当孩子做得好的时候，父母可以对他微笑，拥抱鼓励他。当孩子出错的时候，父母可以用严肃的目光或者表情示意他犯错了。
三，尝试主动改变孩子“作对”的环境
孩子会和父母作对，很多时候源于父母给他创造了一个“作对”的环境，例如，对我家孩子爱吃零食的问题，正是因为我们经常给孩子准备小零食，他才会不停的去吃，如果我们能主动改变环境，不去买，那孩子自然也就不会吃了。父母不要因为孩子的不听话，而且埋怨他可以多考虑下自身改变一些做法，不为孩子创造“不听话”的条件。
四，让孩子在合理范围内做出选择
所谓让孩子在合理范围内做选择，就是要父母根据当时的情况给孩子设定一个合理的范围，给他几个有限的选择，让他无论做哪个选择都能达成目的。例如，航航经常在楼下玩到中午都不愿意回家，还会为此而哭闹。昨天我对他说:航航，现在已经中午12点多了，小朋友们也都回家了，咱们是现在回家还是10分钟后回家？他一听，马上说:我不回家！我说:喔，航航是现在不想回家，那你是选10分钟后回家吗？他点点头。我用手机设了个十分钟闹钟，闹钟响了，他虽然还是有点不情愿，但没哭闹，跟我回了家。
如书中所言，当孩子处于自我意识的敏感期时，家长要给孩子足够的权利，让孩子自己做决定。这样，孩子内心的那个“自我”才会强大起来，孩子的自我意识以及性格、人格等才能得到健全的发展。
