生活在北美的大多数华裔家庭都有一个共同的梦想，就是希望他们的子女能说一口流利的中文。可是，如何才能让这些出生在英语国家的孩子们学好、用好中文，并且喜欢上中文呢？仅靠周末班和课后班能学好中文吗？这对家长和中文老师来说都是一个很大的挑战。
事实上，做到能流利地用双语交流并没有家长们想象的那么难。只要能认真做到以下七点，梦想成真只是指日可待的事。
1、双语学习要趁小
很多家长有个疑虑：同时学中文和英文会不会互相影响？其实这种顾虑是多余的，因为科学家早就给出了答案。他们经过多年的研究发现：每一个幼儿都是学习语言的天才！因为他们学语言的方式与成年人完全不同。美国华盛顿大学神经科学家纳贾·拉米雷斯博士说：婴幼儿的大脑能够区分所有世界语言的800个音，这就是说他们可以学习听到的任何一种语言。但是，随着年龄的增长，人对语音的辨识能力就会逐渐下降。
由此看来，学习中文或其它的语言一定要趁早趁小，不要错过学习语言的最佳年龄。我所在的学校—金钥匙语言中心针对5~7岁的孩子所开设的幼儿启蒙班，经过多年的教学实践证明，确实取得了最佳效果。而且在接下来的7~14岁的学龄儿童班的中文听说读写方面都会有质的飞跃。
2、选对选对好的学校和好的老师很重要
好的学校可以从它提倡的教学理念中看出。“以兴趣为本”不仅是一把学习语言的金钥匙，更是古今中外教育大家推崇的基本方针。
所谓的好老师不仅是指要有丰富的教学经验，更重要的是能快速地了解学生的特点，并准确地为学生量身定制最适合的教学方案。
在金钥匙语言中心有很多像我这样的原本在国内就是教语文的老师。我们会常常聚在一起分析教学案例及分享教学经验，目的就是为了能给来这里学中文的学生最多、最好的收获。
3、选对教材
所谓好的教材是指能适合该学生学习特点的教材。目前出版的教材有上百种，各有特色。但是，由于每个人接收知识的方式不同，所以要想达到事半功倍的效果就一定要针对学生选择合适的教材。
4、选对正确的学习方法
最正确的学习方法一定是以兴趣为本，要能最大限度地发挥学生学习的主动性。中国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师。”
如果一个人对所学所做的事感兴趣，内在的需求就会变成一种动力，使之更高效地达到目标。所以学中文一定要因势利导，激发学生的学习兴趣。
5、选择趣味性强的课后练习
我在最初几年的教学中发现：学生不喜欢写作业，原因是太枯燥了。后来我采用每次课后作业都是不同类型的练习，甚至是边玩儿边学的游戏类作业，效果非常明显。
6、要事先确定目标，定期验收成果并给予奖励
我们都知道，如果人没有目标，行为就会失去方向和动力。如果事先知道了自己想要做成的事，内心就会有一个计划、一股动力。因为“人是一种会受潜意思影响的生物”。
所以我们在学习前一定要帮学生设定好短、中、长的目标，并且必须要定期检查验收学习成果。达到预期目标的就要予以奖励，以资鼓励。这样学生才不会松懈下来，才会更有信心地奔向下一个目标。
7、保持学习兴趣和热情还要持之以恒才是成功的关键
用不上的技能是不会引起重视的。为了让学生一直有热情、有兴趣地学习下去，老师、学校和社会还要多组织一些中文类的比赛，诸如：朗诵、写作、书法、唱歌等。也可以看中文电影，听中文演讲，参观华人文化馆等。
丰富多彩的教学形式永远都是提高学习兴趣的一剂良药；奖励称赞永远都是保持学习热情的动力；持之以恒，坚持不懈才是达到目标的关键！
英语中有句谚语说：路是可以从两个方向走的。学中文也一样，可以用很多方法来学。但是，找到一条最佳的途径才会让你登上人生的快车对吗？
