素质教育是反智的？
刚看了一个专家的讲演视频，意思好像是说应试教育保证了中国的教育公平，而素质教育则是反智的。这样的奇谈怪论和标新立异，真的让人感觉到无语。
很多的人把素质教育和应试教育对立起来，似乎谈素质教育就是孩子就不用学习，不需要努力。素质教育其实强调的是人的全面发展，注重知识的掌握，更注重掌握知识的路径和相关的素养的提升。比如理解掌握知识，更要注重理解掌握知识的方法，还要懂得知识的应用和迁移。这其实就是我们常说的深度学习的理念，而不仅仅是简单的对知识的记和背，或者大量重复的训练。
就以大量重复的训练为例，这种熟能生巧的方式确实会对孩子的学习成绩提升有帮助，但这是效率非常低的一种提升模式，而且极易让孩子对学习产生厌倦和抗拒。
其实教育研究的发展是非常快的，我发现非常多的教育工作者思维还停留在十几年前甚至几十年前。比如对多数人来说，学习其实是一件比较痛苦的事情。但是也有少数人沉迷于学习之中，乐此不疲。通过科学的方法，是可以让越来越多的孩子感受到学习的乐趣，并且在学习的过程中不断获得成就感，从而极大提升孩子的学习兴趣。快乐教育并不是让孩子不学习而去玩，而是通过科学的方式，让孩子感受到学习的乐趣，培养孩子的学习兴趣。素质教育也并不意味着孩子不需要去努力，而是更强调学习的效率，让学习变得更轻松，更有意思，更快乐，更注重孩子学习能力的培养，而不仅仅是知识的掌握。
社会在快速的发展，科技也在快速的进步，而我们人类知识总量也以每年翻一倍的速度在快速增长，教育研究也在快速的推进。所以强调科学学习、注重孩子学习能力的提升，注重孩子各方面素养的有效提升，是未来教育的必然走向。
图片发自简书App
图片发自简书App
