如果不能把观念压入偏好、审美、道德观,如果不能把事实构建成鲜活性易得性人生故事,如果不能把流程练习成习惯、环境模式识别,那根本不叫学习。得意而忘形,无招胜有招,都是显性知识隐性化的例子。也是刻意练习的本质。