1、小悦悦：我要找和郝老师一样的好老师
女儿舞蹈班同学悦悦小朋友因为搬家，来回路途不便，怕是要转到离新家近的学校。
我和悦妈妈聊天，说到另找舞蹈班的进展情况。她说不太顺，不是新开的班还没有孩子这么大的年纪，就是有同龄班的舞蹈培训机构，在原舞蹈班所考证书不认，得从低级一级一级往上考。而且老师还一脸牛气，名额有限，不及时报名，怕到时不好排班。
让悦妈妈为难的是，孩子在目前舞蹈班级别为六级，转后要从四级学起。孩子明年就上三年级，哪有那么多时间在这方面。更为关键是，这类证书含金量到底有多大？看看各辅导班的各色证书就可想而知。
我和悦妈妈正聊着，孩子们下课了。舞蹈教师郝老师看我和悦妈妈在这边教室，径直走进来。郝老师知道了悦悦要转走的事，悦妈妈也大概说了下去听课的情况。后来孩子给她定了条件是：要找一位像郝老师这样的老师。
我笑说，悦妈，那这可是有点难度哦！郝老师听后说，那就多试听几家，多个选择性。不管选择培训机构大与小，关键也是要碰到好老师。
郝老师还推荐悦悦去省舞蹈团，离她新家也挺近的，悦妈说那儿太难报名了。郝老师说着想起她有一位朋友在省舞蹈团工作，可以找下，看能否帮上忙。
我听到郝老师要帮忙推荐，惊奇之余又替悦妈感到惊喜。要知道，这种培训机构，老师们的工资都是按人头算的。多一名少一名学生都和经济紧密挂钩，任课老师都千方百计留学生。可是郝老师，却为目前的学生推荐出路，真是令我对她刮目相看。
真的，不管是好学校还是一般学校，关键是遇到好的领路人。可这往往比重彩票还难。孩子的眼睛是雪亮的，所以悦悦小朋友提的转走的条件是要找一位像郝老师一样的好老师。
好似绕口令了，郝老师是因为姓郝所以受到孩子们和家长们的好评吗？不是的，郝老师对孩子们的教育是从心出发，以爱为基点，做走心的教育。
先前有位同学也是因为搬家转学了，后来听说，孩子对新的舞蹈班并不是太满意。时常还会提到郝老师。可见，这些孩子对郝老师是多么的认可。
目前女儿和悦悦所在的班是六级班。从四岁学起，启蒙老师就是郝老师，中间从未间断。三年了，孩子们和郝老师之间彼此都建立起深厚的感情。不是简单的一句说走就可以放下的。
正如郝老师要帮忙推荐一样让我感动，她不记个人利益，一心把孩子们的方便放在第一。不刻意挽留，不刻意回避离去。而且还给孩子们指明明确的方向。
这几年的舞蹈生涯，陆续有孩子离开，或因搬家，或因课业紧张，凡是离开不外乎这两种情况。三年半了，孩子们和郝老师一起度过多少欢声笑语。只要我的孩子喜欢，我就让她一直坚持下去。
舞出精彩的人生。
2、影响力
很庆幸，我的小女儿在姐姐的影响下，在2017年也加入了舞蹈学习中，而且她特别喜欢。也可以说，小女儿是在舞蹈班成长起来的。那时，姐姐四岁正开始学舞蹈，小女儿只有十个月大，现在也已四岁多。岁月流逝，孩子已长大。
由于每次上课都和姐姐一起，郝老师见到小女儿也是喜欢的不得了，在诸多因素的影响下，小女儿对舞蹈的兴趣真是爆满。
看的多了自然也能跟着姐姐扭动舞姿，小女儿现在是一级班，可是每次去上课都能跟着姐姐蹭郝老师的课，而且她也学的不亦乐乎。
郝老师为什么如此受孩子们的喜欢？其实，上课时，她挺严厉的。谁做的不到位，不认真了，不管是哪个孩子,不管孩子家长有没有在旁边看着，她该说的照说。
有时凶起来有的孩子还会掉眼泪。但是下课后，郝老师就完全另外一种状态，和孩子们打成一片，疯狂的玩儿，好像进入童年一样。
若是上课把谁说重了，课下郝老师也会再去逗一逗，哄一哄。“呦，你那样，吓死宝宝了。”郝老师一说，孩子反而笑了。
孩子们年龄小，学东西就是要一边说着一边哄着。既不能单纯的说教，也不能光靠哄着。只有两者合理的结合才能正确的引导孩子，激发孩子对所学的兴趣。
都说兴趣是最大的动力，可是兴趣不会凭空而来。它需要一个合适的人去引导孩子，而且能做到正确引导，这样才能成功的把一个孩子的兴趣，潜力，天赋给激发出来。没准儿这就是未来的人才。哪怕不是多么出类拔萃，或许掌握一门艺术，一门什么技能，对孩子今后的发展必有帮助。
