一节评价课

        今年开学后，学校把每周五的自习课定为每周的评价课。第一次上评价课，新手班主任不知道说点什么，于是偷懒把课堂留给孩子们。意想不到，一节课上到了全班不要下课的状态，意不意外？

        巧的是，今天是我们开学后的第一个月的最后一天，孩子们就说，苗老师，不如我们就来评一评开学到现在，谁是我们班的优秀标兵吧！行，那我们就在班里评选7个优秀标兵把！班里的小手刷刷地都举了起来.

         “我认为我们班的胡安晨很优秀，因为她是一个特别有班级责任感的同学，我们经常见到她随手拾起地面的小垃圾，她还老是帮助值日小队打扫卫生，是我们学习的榜样！”

        话音刚落，掌声就响起来了，看来这孩子在班里同学的眼里是深得民心啊！胡安晨平日里是个很活泼的小女孩，但是听到同学这样子夸她，竟然不好意思的脸红了！

         “我认为黄煦睿同学是我们学习的榜样，同学们你们认为呢？咱们是不是经常看到黄煦睿不管是什么课都能积极发言，而且不管老师有没有提问到他，他也总是能积极思考！”

          “对！没错！我们同意！”

         “老师我补充！”

         “就是因为黄煦睿上课认真思考、积极发言，所以他还经常考100分，上次的测试是100，期末考试也是100分！”

        又是一阵掌声！

         “老师我认为张璟涵同学应该被评为优秀标兵，因为她每次的作业都是干干净净，不管是在作业本上还是书上，字体总是特别工整！”

         “没错，她的作业是我一直以来努力的方向！”

        “我推选王一恒做我们的优秀标兵！因为他作为我们班的体育委员，总是能以身作则的为班级做贡献，每次站路队他都能提醒没有好好战队的同学站好队，我认为他是一个很有责任心的好干部！”   

        “老师，我推选我的同桌王琪涵，她平时是一个很文静的女生，她特别喜欢看书，很多次我看到别的同学大课间跑着玩闹的时候，他都手捧一本书坐在座位上认真的看，我觉得她是被大家遗忘的读书之星和静时代之星！”

         。。。。。。

         孩子们一个个都在发现身边同学的美，眼看7个优秀标兵名额就剩最后一个了！我关注到班里有一个男孩，手举起来又放了下去，后来，他再次眼神坚毅的举起了手，我叫住了他。

        “苗老师，我想推荐自己！”

        话音刚落，教室里就开始有了小声的议论“他怎么推选自己呢？”

        “很好，毛遂自荐！让我们来听听你推荐自己的理由吧？”

        “我是咱班的领读生，每天我都是很早就来教室了，带领同学们读书。同时我也是放学路队西队的路队长，也是每一次放学，我给大家整队，好几次我喉咙都哑了。”

         班里孩子们的议论声没有了，变得很安静。

         “是啊，同学们，我们把目光都看向了学习好、纪律好、卫生好的同学，而忽视了身边这个每天为我们默默做着贡献的孩子!可能他不是学习最好的，也不是表现最突出的，但是它就像一颗小小的螺丝钉，每天坚守自己的岗位，给我们领读试衣间很简单的小事儿，而他，把这件小事儿每天坚持就做成了了不起的大事儿！”

        不知是谁带了头，班里的掌声响起来了，这孩子还是一副坚毅的表情。没有不好意思，是的，这掌声，他当之无愧！

         7个优秀标兵评选完了，我看到班里好多孩子仍然在举手，在他们眼力，还有的是优秀标兵要表扬呢！我虽知道班里还有很多优秀的好孩子，可是一言既出驷马难追啊，这可怎么办？ 灵机一动，换个思路试试吧!

        “接下来，进入第二个环节：自我反省！” 回顾开学来，自己有哪些地方做的不够好，有哪些还需要努力的地方，可以郑重的向全班同学进行自我反省，也可以邀请同学们对自己进行监督，帮助自己改正！

         这下，班里的孩子发言更踊跃了。

        张恩硕带头说：苗老师，我刚开学的两周表现特别好，您经常表扬我，但是我却没有坚持下来。那天苗老师给我说了一句话，苗老师说要我把刚开学时的张恩硕找回来，她还想要看到刚开学时的张恩硕。苗老师，我一定会努力，做回刚开学时的张恩硕，打败我心的那个小魔怪，不再给您捣乱，还做回那个积极阳光的好学生！”

         “苗老师，我认识到我自己上课时的一个问题就是，如果我举手您不提问我我就会很生气，但是我发现我们班的宗相宜同学不管老师是否提问她，她都能积极的去思考，举手发言，我认识到自己之前那样子做不好，要改！” 。。。。。。

        下课铃声响了，孩子们的自我反省却没有结束。