白侠个人成长，坚持原创第8天，2020.9.30 晴

叫她小聪，是因为我感觉她超级聪明：思维敏捷、想法奇特、有梦想有追求，更有有创新,是一个非常有个性的一个孩子，可是医院却给她诊断为重度抑郁，听说抑郁的孩子都是非常聪明的好孩子，这么聪明的孩子又是怎样抑郁的呢？

在对孩子几次心理辅导交流中，我深感孩子的痛苦，她的画百孔千疮，沙盘世界黑暗阴瘆，通往死亡的桥，死亡的灵魂和被囚禁的笼中人她都能创造出来（没她可选的沙具，她会自己创造）随处可见...在讲述中得知：孩子开始是很活泼、很直率、很健谈的，硬是在家长和周围亲人还有老师的打击和贬低下把孩子的自信一点点消耗掉，磨灭掉，经常被否定着和指责着，九年级时的一次老师的批评她印象非常深刻：为了怕写错字老师会罚抄好多遍这样的结果，她在听写中偷看一个字，结果被老师发现，老师当即狠狠地批评了她说班就是她带坏的，孩子就很自责，从此就不太爱说话了；留守在家爷奶也不懂交流，经常告家长说孩子不写作业不学习，天天玩手机这样的瞎状，此时家里人就会电话批评指责和谩骂她；小学和初中写的作文老师经常被当范文读并夸奖她有想象力，写得好，可到高中后语文老师一次没夸过自己还说作文写的不好，跑题之类的话，就这样孩子天天被问题包裹着，于是就越来越不认可自己，感觉自己哪都不好是累赘是负担，活着没什么意义，时常有很多很多的问题缠绕着她，自己经常通过写便签记录自己的心声，（以下内容摘自孩子便签，经过同意后发出几条以便了解孩子内心的痛）她说：

1、100度的水就会冷凉何况是37度的人心呢，死去的人所向往的明天恰巧是我不愿意面对的今天。

2、不是我不坚强，只是坚强的我已不再坚强

3、我多么希望我能一场大病或意外，那样我就可以光明正大地离开了......

4、人间疾苦，怎能是“理解”二字了得的？

5、死是什么感觉，我想试试

6、我兜兜转转又回到了原点......多么无奈的心声呀，看到孩子写的便签我决定好好拯救一下这个被问题缠绕和包裹住的孩子，积极给她赋能，慢慢撬动一下她那颗冰冷的心，在辅导中好不容易给孩子一些信心和力量，（同理孩子，孩子感觉被认可、被看见、被理解，非常开心）可回去跟家人聊天后又被家人说老师是骗你的你也信，这是何等的无奈呀！在家中她唯一信任的姐姐也会因不守诺言把她的话转达给家里的其他人，结果家里人更是歪曲了她的原话又开始说她的不是，现在她对任何人都有了防御，开始封闭自己，想死的念头随时都会出现。

都说幸福的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在疗愈童年，是呀，这样的在被贬低中长大的孩子遇到开心事她也会感觉这些美好的东西自己不配拥有。这让我又想起了自己的快乐童年：经常偎依在父母的怀抱吃着唯我独有的东西，再记点事就是能在母亲一边用针套被子时我一边美美地睡在松软干净的被子上享受，母亲也不会因为我耽误她套被子而批评我，还记得夏日乘凉我睡在外面凉床上，我可以赖着不下来让哥哥们抬着我找风向移来移去，还记得我们儿时冬天特别冷，那时也没啥取暖设备，早晨起床时冰凉的棉裤不愿意穿，哥哥们就轮流给我烤棉裤，烤热裤腿后塞卷在他们的衣服里让我快穿......每每想起自己快乐的童年是何等的幸福呀，我说我的童年回忆起来都是满满的爱，是没有创伤的，别人都很羡慕，我特别要感谢我家里的所有亲人，尤其是我的父母，父母呵护着我长大给我缔造出幸福的健康的快乐的童年，让经不起风雨的小童年世界对未来有了美好的憧憬和期待，能始终保持一颗童心期盼着未来，这是很难得的，感谢我的父母，如果所有的父母都能这样呵护着孩子童年稚嫩的心，孩子们一定能健康成长，有了童年的美好回忆，在以后的生活中遇到不开心的事也很容易被疗愈。

希望父母们都能看到孩子内心的光，并指引他们一步步走向未来的远方，而不是指责批评和谩骂，更希望全社会都来关爱抑郁症的青少年，用爱给他们搭起心桥，这样我们的社会就会更加和谐、更加有生机。

“爱”是一束光，它能照亮整个世界，只要人人都能献出一点爱，世界将变成美好的人间，“爱”也是抑郁症孩子最好的良药。