今天陪儿子上了一节陶艺课。正所谓：看花容易绣花难。
老师先给我们示范怎样制胚、怎样使用转盘、怎样起型、怎样变换造型，然后老师亲自操作给我们看并提醒我们需要注意的问题。只见泥团在老师的手中不停地变换形状，似乎被施了魔法一般，随意搓捏。大家惊叹不已，看得是“蠢蠢欲动”，想赶紧亲自操作。
大家热情高涨，老师趁热打铁。连忙将白泥分发下去。瞬间，母子组、母女组便开始了制陶体验。儿子拿着白泥，模仿着老是的样子在案板上拍打起来。虽说是亲子课，但看着他兴奋的模样，我便没有插手。接着上转盘，只是一会功夫，泥跑偏了，我才参与进去。谁知，并没有想象中那般顺利，泥片像跟我作对似的，呈凹凸状。没办法，只好向老师求助，哈哈，原来白泥也怕老师，马上就服帖了。老师还在指导着，别的组也开始呼救了：哎呀，老师，我的泥飞出去了。老师，你快来看我们的，怎么起不来呢？老师，我的泥化了……好热闹啊！
大宝没有受到影响，一直专注于他的转盘，眼看着一个小碗出现了，可是，碗底镂空了。我忍不住笑了起来，儿子回我一个白眼，手上一使劲，小碗变成了小酒盏。老师夸他做的不错，然后帮他从转盘上取下。
整个过程，他都不急不躁，而且，我能感受到他是快乐的。此时，我才恍然发现，平时与他的相处，为防止他跑偏，我很少真正地肯定过他。虽然他也知道我的用意，但那只能说明他的懂事，而我，却未做到中正。
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