在这次开课前，我怀着一颗忐忑的心走进了课堂，我不知道老师要怎么讲，遇到不会的我该怎么办？甚至我还有一点迟疑，我是不是不该报这堂对我来说有挑战性的课。在听完”化书成课研习社“分享后，不得不承认，袁老师这套方法可以用于方方面面，不仅仅是”化书成课“。我想更多的是，让自己的知识架构更加的清晰。或许，其他伙伴听这堂课的目的是为了更好的教授别人，而我在上这堂课的之前，我对我自己做了一个清晰定位，那就是将自己的知识更好的梳理一遍。
我并没有在场的所有人优秀，甚至自己认为，还是属于菜鸟级别的，在学完这堂课之后，我意识到自己还有很多地方的不足。
袁老师在课堂上教授的“五星教学法”让我记忆犹新，虽然，我不善于分享我所认识的东西，但是袁老师的“五星教学法”我发现，还可以运用于生活中的方方面面，不仅仅是我们的工作，更多的是在生活中当中进行学习。当我们在生活中，遇到问题时，我们不应该去埋怨，而是可以运用袁老师的五星教学法，来解决我们遇到的问题，一个步骤一个步骤走，就会找到新的解决方案。
还有让我印象最深的是袁老师以独特的方式，教授“DISC”人格分析方法。虽然之前有所接触过，但是理解的并不深刻，通过这次课程，让我重新认识这种人格分析方法。
短短的两天课程，有趣、丰富、让我重新认识了我们思想其实在不停的构建新东西，其实，生活中的种种，我们也可以用袁老师教授的“化书成课”来化万物。在我看来“化书成课”是一个很有趣的平台，不仅仅是化书中的知识为自己的能量，更多的是借“化书成课”的平台，来“化解“外在的烦恼和内在的智慧。使得自己的人生更加的圆满与智慧。
