1.
校长觉得我很空。
一个班的语文。那是想忙到什么程度都是可以的。不去说。
一所学校26个班级，只有一个副校长。这也不去说。反正人是做不死的。事情再多，也是做得完的。
但是偏偏是，这么多行政，校长任职四五年，从来没有对行政分工过。他喜欢一件事情大家做。屁大的事情啊，一个人做做就行，他不行，得大家一起做。这样子，才显得热闹，显得团结一致齐心协力。
我说分工，他说世界上那件事情分得清楚？
分不清楚就不分了么？你让大家这个也想那个也想，什么都重要等于没有重点。这样子耗着，你开心么？
2.
反正他是很开心的。
女儿读大学了，家里老婆管着。他就只剩下自己的事情了。
比如假期。校长假期就天天在学校。这不够，他觉得他自己天天在学校了，你其他行政也该天天去学校的。你不去，那就是被难看死。
然后在学校里干什么呢？空话讲讲，根本做不出什么事情。
他早上办公室里抽烟喝茶聊天，当然，也不是什么都不做，也会有一些，比如维修什么的，接洽一下，安排一下。下午，他就去到朋友厂里打麻将了。
我不认为一天到晚窝在办公室里就是在工作了。现在的社会，只要一台电脑，到哪里都可以工作。你要做的不是把人绑在什么地方，而是凝聚人心，让大家去热爱所做的工作。
但是校长不管，他只管你是不是合他的意。
3.
校长其实也蛮有才华，文章写得好，也蛮有想法。所以年纪轻轻就当了完小校长，然后去了教辅室几年，然后到镇校当校长。
其实也就是镇校校长。当校长不是来炫耀的，而是来做事的。当校长不是单做事的，而是通过一个团队的带领，让团队里的每一个人，学校的老师，学校的孩子，都能够有所发展，有所长进。你是不是需要去爱护去关心去引领？
校长喜欢的方式是，用权威逼迫。
他至今一直叨叨自己年轻时候，曾经的老校长怎样盯着他，每天听课每天给他压力，然后他成长了。
给压力，一个人才能成长。但是，压力一定是伴随着恐惧么？这一点我永远不会相信。
我相信信任的力量，我相信关爱的力量。
我看着我们的老师为了请个假，畏畏缩缩考虑半天，我难过。
我看着我们的行政随便什么事情要考虑校长的心情，我难过。
我看着我们大家为一件很小的原本花一丁点时间就能完成的事情，花上好久好久不该花的时间，我难过。
4.
这些年，我一直在平衡。作为一名副校长，我努力在教师面前塑造校长的美好形象。随便什么，我总是说，我们的校长怎么怎么把大家的成长放在第一位，我总是说我们的校长多少多少支持大家，我们的队伍现在怎么怎么在发展……
可是对于那四五年来一直搞不清楚的责任分工，我至今一头雾水。因为分工不清，很多事情行政摸不着头脑，一件事情下来，谁也不会主动去做。拖啊拖的，搞得我很着急。每件事情都我去做吗？那也不行。让谁去做？我想好了。校长安排了……
说真的，有点不舒服。
那么一个正能量满满的我，心中有无限次的不舒服。尽管最后都消解了。可是说起来的时候，还是会想起的。
5.
今天他问我，星期四要不要去参加某一学校的校庆？我说，我没有时间。他随口就说：你有什么好忙的？
然后我就不舒服了。因为我知道，他对我不满意。
其实不满意你告诉我，直接说。指出我哪些地方怎么做，我努力去做就行。心里藏着，让我去猜测么？
这一点对我来说太难了。
然后这难，就成为一个心结。
在今天，他说我不忙。我就不舒服了。
然后我说要分工，他就说分得清楚吗？
然后……
不欢而散。
6.
反思一下，我度量太小了。
我不应该带着情绪。
真是的。
好吧，我想明白了。
我们的校长，是一个很有个性的人。他虽然情绪化，虽然经常想当然，但是他做事大气，但是他清正廉洁，他很有文学修养……
我这个副校长，该好好反思一下。在现有的情况下，我应该怎么努力，发挥自己的价值，而不应该意气用事。
