做为陪读妈妈，现在以家庭为中心，事业退居二线，与自己的大学同学相比，已无共同话题，也许是自卑之心吧。我想现在我最想摆脱的是在与孩子们的沟通问题上，我摆脱不了“命令"的语气，这是我最想改掉的毛病。换句话说，词不达意。例如：今早，我与儿子说：“今天天气变冷，你得多穿件衣服?""不要"。14岁儿子这样回答我。我现在发现，不管我说什么，儿子第一句都是"不要"。感觉自己好失败。
【学习目的】
1、熟记杠杆阅读术的3要素：“提出问题”——“收集答案”——“行动检验”
2、学会第1种发问：what——设定目标
【学习任务】杠杆阅读术是在明确自己的目标后，从书中寻找实现目标有效方法的阅读术。因此第1天最重要的任务是了解你自己此时此刻有哪些需求。
1、 思考作业：你非常渴望得到，可能对你的工作/生活/人生带来改变的，是什么？”
答：我非常渴望得到生活带来一些改变。我发现，我现在不管做什么，说什么，14岁的儿子第一句回答我就是不要。这令我非常的苦恼和生气。例如：早上我提醒他天气变冷，多穿件衣服。“不要"。因为最近流感和临近期末，这让我很焦虑和烦燥。我想怎样说，孩子才能听进去。在日常生活中，我该如何正确地表达我的观点或看法，而不生硬无趣?
2、 阅读作业：提出问题：【读书】是什么？收集答案：阅读《高效阅读法》前言，收集本田直之的答案（限时5分钟）
答：读书本身是一种投资活动。读书是一种自我投资，而且没有比这更划算的投资了。比起投资任何报酬率好的金融商品来说，读书所带来的回报要更多。
藉由读书，你就能像"少劳而获"那样，靠着累积起来的个人资产，用少少的力气，就能得到大大的回报。
行动检验：回顾过去自己的读书经历中，有没有符合本书答案的案例（限时3分钟）
答：的确，从小学到大学，除了教科书之外，其余的书我几乎都不会主动去碰。高中毕业以前，家里经济不允许，看的课外书几乎是向同学借的。囫囵吞枣。大学几年，全部忙着背医学。
