家里买的这一套经典已经有6年了，记得是幼儿园的时候买的，好像是读着读着就中断了。最近接触了谢导在闺蜜空间讲解《道德经》，我也意识道哲学的重要作用，所以就开始读了，并且开始运用先前的137的方法来带动女儿一起读 ，我们计划用三年的时间读完。脑测显示我女儿由强大的逻辑思维和异向思维能力都很强大，那么来讲一讲我和女儿的重返读经的有趣故事吧。
第一周：兴致昂扬，热火朝天。
我和女儿提前约定好每天晚上8:30开始读经典，重复几次，看谁最快熟记，前几章的句子朗朗上口，差不多10分钟就可以倒背如流。我和女儿经常玩对句子的方法，我读上句，她读下句。
第二周：想要放弃，转移焦点
读道德经第7天，女儿说不想读了。我想起WNLP中的6R法，转变焦点，通过找成语游戏完成读经任务，“和光同尘、绵绵若存、天长地久”，一边念一边找，不知不觉中完成了诵读任务。
第三周：偶尔中断，全然接纳
”载魂魄抱一，能无离乎？“看着女儿满脸痛苦的表情，”妈妈，我不想读这一章！“偶尔面临”“”“等孤僻的字，我就给孩子讲解一下，100个字中超过5个生字对女儿是有些挑战了，不能浇灭她的兴趣啊。我迅速抽离出来，转到她第二身的体会，“我知道你读的生字多了有点难，慢慢来，妈妈读给你听吧，如果我们每天读一次，连续读7天，它就不是生字了，对不对？明天继续下一章。” ，不能耽误她10点睡觉的习惯。
运用『后设模式』问题来取得所需资料
第四周： 多层次展示，激励到位
学到了新本领就要及时展示，从而建立自信，再及时称赞，从而形成良性循环。我给孩子建立了两条通道，在家庭教育群分享和抖音录制，孩子的表现欲还是很强的，当她勇敢的突破自己时，使用口头和小鱼便签使用上归类法给与及时的肯定：女儿真是有毅力和坚持的孩子，每天坚持读经，一定会收获越来越多的。
第五周：读经使人智慧，坚守信念
改变行为，改变心理状态，建立热爱的心理，更需要的是一种信念，坚信经典带来智慧的信念。我每天都告诉她下心锚，”读经使人智慧，因为你每天读经，以后就像三国里的诸葛亮一样终将智慧，无论以后遇到什么困难，就像女儿三年级竞争班长的状态一样，有力量和信心克服困难，找到解决问题的方法，得到自己想要的结果。“
第六周：读经讲故事，结合实际思考催眠并用
在讲到“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。”，我问她，你是中士，还是上士呢？她说自己还是中士，坚持的不够好。我告诉她，“没有关系，只要我们坚持，每天有1%的收获，一年就是37倍的收获。我相信女儿，你很快就会成为上士，你未来肯定是个有智慧的人！”让她把班里同学按照上中下士分类，和她一起点评，评定为上士还有哪些标准，如何学习这些同学身上的闪光点并变为自己的闪光点，从而带动她树立目标和责任感。
第七周：由一及三，全面铺开
目前我们读《道经》读完了，道生一、一生二、三生万物，未来我们就每天读三本书，需要半小时的时间。我问她除了道德经和论语，你是选择《黄帝内经》还是《易经》呢？她说不知道。那你就相信妈妈的选择吧！
没有失败，只有回馈。 我和女儿在读经的过程中相互交流思考，童蒙养正，希望树立她正确的价值观，在生活中遇到困难时能够想到国学经典带给我们的智慧。
