望子成龙，望女成凤。这是每个家长最朴素的愿望。
我有一个女儿，我衷心希望她能健康成长，在未来走得比我和她妈妈更远。
我知道应该好好养育她，然而就像父母都是未培训就上岗一样，怎样才算是“好好养”这个问题，我并不知道如何回答。
但如果要让养育女儿这件事顺其自然，野蛮生长，我又觉得难以接受。
由于工作原因，我无法陪伴女儿长大，每年在她们母女身边的时间屈指可数。
想认真学习并写一写如何养育女孩，又一直没有付诸行动。
直至今天，女儿五岁了，我认为不能再拖了。
《养育女孩》这本书的作者认为，当我们看到自己的女儿长大后，发现我们带给她的童年生活培养了她所拥有的优秀品质，我们一定会感到非常骄傲。同时，当我们离开后，她作为一个优秀的女人能继续幸福生活下去，并把我们教给她的东西传给后代。
我非常同意这个理念。在我看来，孩子就像父母的复制品，当复制品出现问题时，是谁出现了毛病？
静下心认真想想，我心目中的优秀女孩应该是什么样？
我第一时间想到的是温柔和善良，然后是坚强、得体、聪明、好学等等。
她有独立的人格，能做出美味的饭菜，能给自己盘精致的发髻，会一些针线活，与人说话十分温和，喜欢读书但不呆板，知书达礼但不拘束，聪明好学却不炫耀，不计较得失但懂得进退。
每个父母心里，都希望自己的孩子完美无缺。
父母是孩子的第一个老师，我一直相信这句话。每当女儿身上出现问题时，我首先会反思自己身上是不是也有同样的问题，或者因为我们的某些行为，导致了女儿表现出沉迷电视、撒谎、脾气暴躁、害怕社交、挑食、不好学、注意力不集中等等问题。
与此同时，社会环境对于女孩也有许多影响：将女人商品化、过分强调减肥和漂亮的重要性、网络暴力等等，这些在一个女孩具有完整的自我认知之前，都会把她们引向丧失自我的陷阱，让她不知道自己想要什么，陷入焦虑和困境，茫然无措。
我们作为父母，不希望自己的儿女再趟一遍自己走过的坑，然而如果我们不懂得如何恰当地让子女懂得某些道理，在影响了亲子关系的同时，她们还会重新踏进我们曾经陷入的坑。
我希望可以通过学习，掌握一些方法，让女儿能够健康成长。
书中对女孩成长划分了五个阶段
第一阶段（0-2岁）：安全感——我是否安全，是否被爱。
第二阶段（2-5岁）：好奇心——这个世界是否有趣。
第三阶段（5-10岁）：社交能力——能否和别人好好相处。
第四阶段（10-14岁）：人格独立——能否发现并了解自我，形成恰当的价值观。
第五阶段（14-18岁）：踏入成人——能否对自己的行为负责。
这些阶段所对应的年龄并不是绝对的，但这些阶段是逐渐推进的。
当她在婴儿阶段，哭闹时能得到父母的回应，有父母温柔的抚摸，和她说话，逗她开心，她的安全感得到满足后，才会有足够的热情对周围的世界进行探索。
在探索阶段，她对周围充满了好奇心，她触摸一切够得到的东西，抓起玩具放到嘴里试试能不能吃，从学会爬到跌跌撞撞地学会走路，她对一切感到好奇。
再大一些，她开始和其他的孩子玩乐，在幼儿园里见到更多的小朋友，学习如何与别人相处，获得更多的乐趣……
我们可以设想一下，假如一个女孩在成长过程中的五个阶段出现问题，难免会产生这五个结果：
第一、我觉得没有人爱我。
第二、我害怕新的事物，不想有任何新的挑战，我只想在安全熟悉的地方。
第三、我不相信任何人，我不知道别人在想什么，我觉得别人都很难相处。
第四、我觉得人生毫无意义，自己一点用都没有，我不如死了算了。
第五、我不想长大，这不是我做的，我也不想这样但是我没办法。
相信有这样想法的女孩我们都见过，真可怕。
我的女儿现在五岁。
她对身边的一切都充满了好奇，喜欢和小朋友玩，并渐渐开始有了自己的看法，会和我以及她妈妈讲故事。
我的妻子做的很好，她给予了女儿足够的安全感，让女儿知道只要她需要，妈妈就会出现，这让她敢于去探索身边的世界。
同时，我的妻子一直希望女儿学会更多的知识，有更多的兴趣爱好。
下面列出了一个女孩5-10岁之间我认为需要注意的清单，不定时更新修改。
1、玩具：玩过玩具后，要把东西都收拾起来，有序放好，要让女儿也一起帮忙收拾，大人不要全部代劳。做家务等事情也一样，在安全的情况下给她有更多参与感。
2、衣服：女孩应该有足够多旧而结实的衣服，让她可以毫无顾忌地玩，不必害怕颜料、彩笔弄脏自己。实际上小女孩根本不需要那些华丽精致又脆弱的衣服，这都是成人带给孩子的标准，所谓的“儿童时尚服装”，往往只满足了成人的虚荣。与其对女儿说：你穿这条裙子真好看。不如说：这衣服穿起来很舒服，穿运动鞋跑起来也方便。我有时候看到电视选秀节目里，七八岁的孩子花枝招展，打扮得像成人一样，心里就会感觉不舒服。成年人明白自己打扮是为了什么，但孩子们其实不知道，也并不需要。用成人的眼光标准评判孩子，就像儿童选美一样可怕。
3、对女儿说“这个东西是这样的，很有意思。”要比“不能这样，不能那样”要好。家长的惊慌失措，是导致孩子害怕和哭闹的最直接原因。
4、芭比娃娃其实是反面教材。商业公司生产玩具的目的只有一个：赚钱，赚钱的方法就是凭空制造你不需要的需求。孩子们玩玩具的收获应该是开阔视野，因此让女儿接触自然、画笔、音乐、积木要比接触那些强调漂亮性感的芭比娃娃强。假设给女儿一个没有脸、穿着朴素的半成品娃娃，孩子们同样会喜欢他们，和娃娃一起玩，抱着娃娃睡觉，想象和娃娃一起做什么事，有什么感受，尽可能地投入他们的想象力。这种没有任何强行植入任何概念的娃娃，是不是比大胸嘟嘟嘴的娃娃好呢？
5、女孩不一定非要喜欢粉色、长发和泡泡裙。她也可以选择火箭、城堡、枪炮、马和卡车。她的世界应该有无限可能，让她自己选择，如果父母扼杀了这些可能，这是多么可惜的事情。
6、自己的事情自己做。睡前自己洗脸、刷牙、收拾好玩具；脏衣服自己放进洗衣篮，并且自己洗小件的衣服。作为家庭中的一员，付出力气和时间做家务能有效增加参与感。
7、女儿不听话、打人、哭闹、把墙画得乱七八糟的时候，把她带到角落、墙边等无人打扰的地方，和她好好谈谈是个好方法。如果她不合作，可以要求她站在那里直到愿意交流为止，让她认识到自己的行为什么地方错了。纪律的目的不是指责和体罚，而是让孩子明白如何处理自己的情绪，懂得如何和人相处而不是大声尖叫。如果没有人教她什么是对的，那她只会用尖叫哭闹来反馈。
8、在教导女儿时，应遵循这样的顺序：替她做；和她一起做；看着她做；让她自己做。
9、温和而坚定地教给女儿必要的纪律和规矩，确保她自己在面对紧要情况时知道怎么做是恰当的。
10、人际关系非常复杂，当女儿和小朋友接触后，必然会遇到许多困惑。父母就是她的支柱，在陪伴她的同时，要帮助她理解哪里出了问题，然后再让她继续尝试。教会孩子如何与人相处是非常重要的。
11、小孩子有时候会非常无理和残暴，并表达出憎恨。他们还没有学会如何掩饰和处理自己的情绪，这些情绪持续时间不会太长，他们很快会找到各自的新位置，原谅对方。除非出现暴力威胁，或者孩子求助，否则家长不需要进行干预。即使干预，也不要偏袒某一方，要让孩子们自己冷静下来，重新整理关系和情绪。
12、5-10岁的女孩子寻找朋友是为了互相陪伴和获得快乐，并进一步获得共鸣及提供情感支持。她会渐渐变得独立，并不是说脱离对父母的依赖，而是学会依赖更多的人。假如父母在这个阶段没有取得孩子的信任，那孩子信任“朋友”会更多，叛逆、不听话、离家出走等都是在这个阶段埋下的种子。让父母成为孩子的第一个朋友，能让她远离别有用心的坏人。
13、共同面对困难，是和女儿建立更多连接的好方法。
14、教她如何与别人成为好朋友的技巧：一是放松并享受朋友的陪伴；二是学会轮流和分享；三是学会同理心，理解别人的感受。四是控制自己的攻击性，不在意见不合时尖叫打人。五是犯错和伤到朋友时要说对不起。六是明白什么时候可以相信别人，什么时候不能。可以和她认真谈谈“如何和别人成为好朋友”。
15、出现问题时，父母要明白让这么一点的孩子自己解决问题是不现实并毫无效果的，陪伴并帮助她理解为什么是最好的方法。
16、情感引导：多教给她一些抽象的词汇，比如理解自己的情绪。当她害怕时，告诉她这就是害怕；当她高兴时，告诉她这就是高兴。就像《头脑特工队》里描述的那样，问问她头脑中哪个情绪小人在发挥作用，察觉到自己的情绪，有助于情绪的平复。教她说出自己情绪：面对那些侮辱或者伤害她的人，要坚定地说“我不喜欢这样”，以及“离我远点”。家长模范出来，她也会在需要的时候模范你。
17、如果在婴儿时期缺乏安全感，孩子就学不会什么是爱，这叫安全连接。男孩和女孩不一样，缺乏安全连接的男孩会忽视家长，而缺乏安全连接的女孩反而会讨好家长。这样一方面有助于家长恢复，但也有危险，当这样的女孩长大后，他们面对危险会感到焦虑，但并不会远离危险，而是朝着危险走去。这或许是有些女孩长大后如飞蛾扑火一般不停倍被“渣男”伤害的原因之一。
18、告诉女儿朋友也是可以选择的。遇到那些性格乖戾，暴躁易怒，控制欲强，难以相处的孩子，我们要告诉她：你们可以不做朋友，只是同学/亲戚/认识的人。能够相互让步、相互关爱和协作的才是朋友，要避开那些不愿分享，只想索取的人。
19、5-10岁正是长身体的时候，加强运动很重要。
20、8-16岁是女孩关键的青春期，下一部分再写。
参考书目：《养育女孩》、《如何培养孩子的社会能力》、《母爱的羁绊》、《窗边的小豆豆》
