1.这次循环提问的学习对你的理解是什么？大概什么时候可以用到循环提问？你会有哪些思路？这个周学的是循环问句。循环提问利用系统观下某一或某些角色的变动会影响和带动整个系统的改变这一特点而进行。通过系统扰乱的形式，来彼此影响，调动一些积极因素，使来访向着好的方面发展。这就如我们说的隔山打牛的案例，因为要改变的不是来访，而是来访口中的另一个人，不能直接对另一个人咨询，只能采取系统扰动的形式，让来访影响对方，当对方变化后自己又有怎么的变化，来访变化后，对方也有什么的变化，通过这样的扰动可以感受到当一方变化后就会带来另一方的改变。
循环问句适用于以下方面：（1）家庭咨询或多个当事人一起解决与彼此都相关的问题时可用。(2）只有家里的一个来咨询，想改变对象是另外一个人时，我们可以通过彼此系统的扰动达到咨询的目标（3）可以在探讨主题、目标、资源时，对来访者一一循环提问。
2.你在尝试使用的过程当中的疑惑或者是感受是什么？
循环问句我用过几次，大多都是父母不理解孩子，孩子感到苦恼这一方面的问题。我都是先让孩子来说出自己的困惑，让孩子设想父母改变以后自己会变得怎么样，或者说自己有什么改变让父母对自己态度有变化，通过父母和孩子之间的系统扰动，孩子能看到父母变化带给自己的影响和自己变化后，父母对自己态度的转变。这也能在这系统中体会到彼此关系的重要性。我在用的时候，我感觉到自己在这方面停留的不深入，和来访者聊的不是很透，虽然来访者已经有启发了，也找到了解决问题的办法，但是我还需要在这方面多练习，让来访者收获更大！
