其实,当生活出现压力的时候,也就是我们成长的时候。
新学期,新的学生,新的班级状况。
学生两极分化严重。
为了进行全面的教学。优等生可以更优秀,后进生能够取得进步,我采用了分层次教学。
但是,仍然是优秀的学生学有余力,后进的学生步履维艰,学习没有积极性。
我在班级采用了思维导图的方法进行复习总结,用班级优化大师来管理班集体。这都是与时俱进,现学现用的。
希望能够取得好的效果。
总之,当生活,给我们提出了挑战,去面对它,去进步。
人生才会更精彩。
其实,当生活出现压力的时候,也就是我们成长的时候。
新学期,新的学生,新的班级状况。
学生两极分化严重。
为了进行全面的教学。优等生可以更优秀,后进生能够取得进步,我采用了分层次教学。
但是,仍然是优秀的学生学有余力,后进的学生步履维艰,学习没有积极性。
我在班级采用了思维导图的方法进行复习总结,用班级优化大师来管理班集体。这都是与时俱进,现学现用的。
希望能够取得好的效果。
总之,当生活,给我们提出了挑战,去面对它,去进步。
人生才会更精彩。