她是我的恩师——河南师范大学外国语学院王彩琴教授。今天老师在微信群随机调查:在成长书院彩琴班，成为王老师的学生，我们这些一线教师除了教学技能，还有哪些收获？我也在问自己:是什么魔力让我遇见她的瞬间就决定追随她，一追就追了6年，并且愿意一路追下去。仅仅是教学技能吗？不，一定不是。彩琴班的课堂是教师与学生分享如何学习、如何生活、如何做人的过程，置身其中，我们不断完善自己，获得自我领导力，最终学会学习、学会生活、学会做最好的自己。
时光拉回到2018年7月20日，我在教师成长书院彩琴班报到处第一次遇见王老师，还没开始说话，就有一种相见恨晚的感觉，我遭遇了一见钟情！就这样，故事开始了。2018年7月的《一把琴，拨动我渴望成长的心弦》，开启我这几年的野蛮生长之旅；2019年7月《感恩这最美的遇见》，我享受着恣意成长的愉悦；2021年8月《师者，传道授业解惑也》，促使我反思何为一名好老师；2023年8月《点亮我生命的那道光》，助力我思考如何成为一名好老师；2024年7月《为学，苦事？乐事？》，我明白自己改变的意义和努力的真谛；终于我明白了2022年《咬定青山不放松，追随恩师不撒手》的奥妙。
2023年4月28日，王老师的朋友圈分享了TIME:
Touches my heart,
Invites me to experience,
Memorizes my footprints,
Empowers me to hold on.
时光，赐予我们回忆的美好，赐予我们反思的意识，赐予我们坚守的动力，赐予我们成长的阶梯。
六年，不短；未来，很长！成长，不快；努力，永在。
从2018到2024，一路追随，死心塌地；
从长垣到成都，两次三番，甘心情愿；
从线上到线下，三生有幸，洗心革面；
从理念到行动，四时充美，回心转意；
从敬畏到神往，五体投地，明心见性；
从相识到相知，六经注我，铭心镂骨；
从方法到航向，七开八得，专心致志；
从语言到文化，八面来风，尽心竭力；
从能力到思维，九天揽月，雄心壮志；
从做事到做人，十全十美，顺心如意。
是啊，六年，从一到十，遵从内心，我在变化，我在成长。我们是英语老师，但我们不是教英语的，我们是通过英语教孩子们做人做事的。追随导师学做人师，教会孩子一生有用的东西。如果说教学技能，她的很多技能并不能直接应用于我的日常教学中，但从她身上，我得到的是一种精神、一种情怀、一种能量、一种动力、一种理念、一种情意、一种认知、一种思维，这一切又都融于我的日常教学中，助力我成为一名好老师。这种润物细无声的无形、无声影响才是最有力、最走心的。从她身上，我看到明师的模样:明理之师、明智之师、明辨之师、明术之师、明思之师（王老师对明师的解读）；看到人民教育家陶行知老先生的教育理想:千教万教教人求真，千学万学学做真人。师者，当如彩琴，她是我专业发展的领航灯，是我教育理念的启明星，是我为人女、为人母的好榜样，是我为人师的目标和方向。她是为人师该有的模样，厚德博学，止于至善。
最美导师，师恩润心；最美培训，师道匠心。醉美学生，勤学善思；醉美学习，悟道践行。最美好的相遇是恰逢其时，最有力的承诺是立即行动。努力从来不是一种选择，而是一种能力。努力，我一直在路上；行动，我一直在成长！
感恩导师！这个师，我追定了！
