最近在辅导儿子写作业的过程中，发现儿子带回来的作业多了，在晚托班只写了一点作业，在家作业写得晚了他就着急，还一边犯困一边哭。于是睡前问他：儿子，你刚去晚拖班的时候，在学校生字都写完了，只剩下数学作业带回家写呀！而且我们8点前就能完成作业了，怎么这几天老写不完，回来还写那么晚呢？心想着儿子会说作业多之类的，没想到儿子说：这几天跟晚托班的小朋友熟悉了，他们来找我聊天，作业就没写多少了。心里想就家伙还挺诚实，我说：喔！跟小朋友聊天，作业就写不完，回来也写的晚，还影响休息时间了，你对这事有什么想法或是解决的办法吗？儿子说：如果我明天小朋友来找我聊天，我就跟他说我们先写好作业再聊天。我对儿子说：很好，你看你能想到解决问题的办法了。儿子问：如果他先写完，我还没写完，他来找我聊天的话，我该怎么办呢？我本来想给他出个主意的。转念一想，还是让他自己来解决吧！我问他：那你觉得应该怎么办？儿子说：那我就跟他们说我先退出，先把作业写完了再跟你们聊天。我对儿子说：非常好，两个问题你都有自己的解决办法，妈妈让你去晚托班就是想让你养成及时完成作业的习惯，在家提前完成作业你就会有更多时间做你想做的事情，相信你明天能做到，好不好？儿子说：好的，明天你来接我时我就能告诉你我有没有做到了。
思考：以前跟孩子沟通时，总会指挥孩子怎么解决问题要怎么做，其实就是在控制孩子，没有给孩子思考、成长的机会。现在与孩子沟通更倾向于让他自己去想办法解决问题。育儿的路很长，给自己学习的机会，给孩子成长的机会，一边学习一边发现共同向更好的方向走吧！
