贴在墙上的爱，成就孩子人生
同事的女儿考上了复旦大学，我前去家里祝贺。
按响门铃，是女儿来开的门，是个文静秀气具有书卷气的女孩儿。女孩儿把我让进屋里，同事端出了沏好的茶。寒暄之后，我表示了祝贺之意，并好奇孩子的读书学习环境。同事把我带进了孩子的房间，我立即被一整面墙的奖状以及旁边的一张表格吸引了。我惊叹，同事夫妇真有心，十二年，二十四个学期，还有其间的各种竞赛，他们竟把这些奖状、证书都保留下来了，并且都陈列了出来。旁边的表格则是孩子给自己制定的目标及其完成情况，稀奇的是，他们都有相应的奖励措施。我笑着问：“都能兑现吗？”同事也笑着点头：“那必须的。”
喝茶，聊天，同事娓娓道来。女儿小的时候，喜欢色彩鲜艳的图片，我们便买来世界各国国旗及交通标示等常识性的图片贴在女儿房间的墙上，女儿常常趴在墙上看，还向我们问各种问题。知道女儿喜欢，我们便开始搜罗各种知识类的彩色画页，不断补充知识墙内容。孩子稍微大一点，便开始认中国地图，世界地图。
后来，孩子上学了。我们会把她得的奖状、百分试卷贴在墙上。有一天，她拿回两张试卷对妈妈说：“妈妈，这次考试，数学100分，语文错了一个字，99分。”停了一下又说：“粗心了。”妈妈看看满墙的图片，又看看孩子手里的试卷，心里有了主意。我们跟孩子商量后，决定拆了彩画图片墙，重新设计孩子房间的墙壁。第一板块便是“金色童年”，专贴她小学的奖状。另外还有初中高中的。还用白纸做了一个专栏，以表格的形式分列优点与缺点，让她自己每天往上填写，不会写的字用拼音。如：按时起床洗漱早读，独立完成作业不拖拉又工整。听我们讲解了表格的用法，女儿兴致很高，从此，每天给自己找优点，也一点点地努力着，改正自己的缺点。
她每天放学回家就写作业，然后读课外书，不经过我们批准决不看电视。小小年纪有这样的自控力，我们都很欣喜，自然地，优点也成直线上升。可有一段时间，不知道为什么，女儿放学回家就进卫生间，很长时间都不出来。妈妈悄悄看了，发现她在里面玩水。我们什么也没说，但作业拖拉的缺点上了表格。又有一段时间，女儿边做作业边看课外书，作业字迹潦草，妈妈对此提出批评，这也算是一条缺点。周末，我们一起面对表格，分析孩子本周的表现，看着跑到缺点边去的优点，女儿咬着嘴唇说：“不知道为什么，那会儿就是不想写作业，就想看书。”我点点头说：“理解，以后不想写就跟爸妈说，爸妈会让你按自己的想法做，但还是要实事求是地写上去的。”然后，我们给表格换了名称叫“真实的安安”，妈妈看着表格说：“希望缺点早日变成优点。”
我们决定不强行逼迫她改正，孩子已经懂事了，应该给她自我修正的时间，我们得相信她。果然，过了几天，一切恢复常态，改正了的缺点也变为了优点。我们的女儿没有让我们失望，小学六年，墙上贴了十二张“三好学生”奖状，还有单科第一的。
孩子上了中学，奖状一栏定名为“途经苦乐”，因为感觉孩子上初中会很辛苦，会经历成功带来的快乐，也会有挫折给予的痛苦，但这是人生必经的过程。这三年，夫妻两轮流陪读，基本不看电视。孩子学习，我们读书。孩子学习中遇到困难，我们或在电脑上查，或打电话问老师。中考时，孩子以地区第三名的成绩升入了重点高中。
高中三年孩子是住校，因为前面九年打下了坚实的基础，这三年非常平稳，胜不骄败不馁，考试后都会及时自查自省自纠。老师评价，女儿有很好的学习习惯，也有很好的心理素质。高考志愿我们也尊重了女儿自己的选择，也算是得偿所愿。
我们觉得，这得归功于那面奖状墙和表格。奖状提醒她曾经取得的成绩，并确定下一个目标，优缺点表格帮助她不断改正缺点，让自己更加完美。
听了同事夫妇的话，我竖起了大拇指。方法是大家都知道的方法，果然是最简单的就是最有效的。但，最重要的是如何操作，更在于是否倾注了满满的心意满满的爱。这整面墙贴的是同事夫妇对女儿满满的希望和爱，所以才化为了女儿的动力，成就了女儿的人生。
