早晨，跟雯雯一起刷牙，雯雯不小心把牙膏弄到袖子上了，站在旁边的我，立即用手沾了点水，在雯雯袖子上擦拭了下。
不曾想，过了不一会儿，雯雯发脾气了，说妈妈不应该把雯雯袖子弄湿，这样很不舒服，雯雯看起来很恼火。以前，我会先体谅雯雯的感受，然后告诉她，我没跟她提前说下，是我不对。
面对接近6岁的雯雯，今天，我选择不跟雯雯解释，而是说：“雯雯，刚才你袖子上粘了牙膏，妈妈用手沾水，在你袖子上，把牙膏擦掉了，你袖子湿了，不开心。我理解你，但是，你也要站在妈妈的角度思考下，妈妈这样做，是为什么？你要知道，妈妈每个行为动作背后都有一定的用意。
如果，你不能站在妈妈的角度考虑问题，每次突发事件发生时，你永远都会感觉自己受到伤害了，你会不开心。反过来，如果，你能想到，妈妈为什么会这样做，原来妈妈是为了帮我擦掉牙膏，只是，在这个动作过程中，把衣服弄湿了；但是，现在天气暖和，衣服湿了，当时不舒服，很快就会干的。
如果，你认为妈妈的做法还是不妥当，你可以态度温和地告诉妈妈，建议妈妈换种方式。你这样想，你就能感受到妈妈对你的爱，你心里是温暖的，就不会觉得自己受伤害了。”
雯雯当时还是不能理解我的用意，一直跟我发小脾气，虽然我也一肚子火，我选择忍住，沉默。等雯雯觉得，她精神上需要妈妈还是像以前那样拉着她的手，开心地交流时，她开始来找妈妈，求妈妈关注她的目光。
这时，我也平息了内心的怒火，再次拉起她的小手，跟她说：“你今天一定要说出一句话，就是：‘妈妈是为我好。’”然后，我等着她说出来，等她完成这句话，我抱起她，亲了亲，她又开心了，我们的亲子关系有复位了。
面对要上小学的雯雯，我希望她不能像以前一样等待妈妈的体谅和解释，而是开始学会换位思考，学会冷静处事。因为上小学的孩子，需要生活和精神更加独立，没有谁会一直去感受自己的情绪，然后跟自己共情，这个时候，也正是培养自己精神独立的最好时期。
其实，我们大人也是一样，如果，我们每次只能从自己的角度出发看问题，我们也是不能体会对方的用意，会感觉自己很受伤。如果，我们能换位思考，对方的出发点是什么，当我们看到对方对我们深深的爱意，我们内心的情绪就由温暖代替了愤怒。
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