小孩子在成长过程中犯错误是成长的必经之路！不要在孩子犯错误实时纠正。
童年需要“试误”，需要要“不听话”。不允许孩子犯错误，要孩子事事听命于家长，这犹如不允许 学走路的孩子摔跤一样，是以暂 时的、表面的完美取代长久的、内在的完 善。就一个孩子来说，他内心自 信平和，比谨
小慎微重要;凡事有好奇心，比凡事不出错重要;他有自手我选择的勇气，比选择正确更重要。
中国传统文化讲“失败是成功)之母”，这和本文说的给孩子犯错误权是一个道理。
在具体的教育生活中， 正确的做法应该是，在无关紧要的问题上，尽量不要给孩子纠错。大至原见则是:
第一，尽量减少对孩子的摆布 不要强行让孩子接受任何他不愿意接受的事情。比如吃饭，比如问叔叔队阿姨好等。
第二，尽量满足孩子的要求， 哪怕孩子做得不够好。只要没有生命和健康危险，第二不损坏他人的利益 -即在“道德”和“安全”的底线上。家长都可以放手，都可以给孩子自主空间。
第三，如果特别希望孩子做出家长所期望的选择，就不要让孩子在“是”与“否”间选，不要给他说“否”的机会，而要在“是”的框架里给他一个A与B间选择。比如孩子不想睡觉，你想让他睡，不要问“现在睡觉好吗?”而要问“你打算直接睡了，还是听一个故事再睡?”总之，要给孩子一个选择，而不是给他一个命令。当然，这一招不要经常使，或者适当变着花样使。
“只有这样一种人才是自由的，这种人愿意使自己和周围围的一切都获得自由。”只要是正常的爱，给 合孩子再多也不会把孩子爱坏了 就像一个智力正常的人走到悬崖边上会自 1动停止脚步一样，一个心智正 常的孩子也知道自由的边界在什么地方。他 也可能会由于缺少常识有一些小 过失，却会自动获取经验，自动校正自己的行为，使小过失成为积累经验的的重要途径。
