每学期期末考试结束后的几天最是考验孩子的时候：兴奋、紧张、迫不及待、随时想逃掉都会毫不掩饰出现在年轻的脸上。年轻就是好呀！能够如此真实自然！
结果会如所有家长和孩子所料般，在期待也是不期待的等待中，成绩和排名就那么大咧咧地站在面前，像是脱光了衣服的孩子在接受最苛刻的体检。
毕竟成绩是命根，高考是大道，没有命如何在大道上驰骋？难道咳嗽发烧腰伤背弯的去和别人赛跑？、
看到手机上孩子的各科成绩，包括各科成绩在班级里的排名、在年纪里的排名，不禁感叹老师真真是很辛苦呀！就算现在很多操作是电脑完成的，可一个班80个孩子也够老师忙一阵的了！
这边还没感慨完呢，家长群里又发出来了全油田同年级的排名！Word孩子们呀！你们的屁股还好吗？Word家长们呀！你们的心脏还在吗？
排名最根本的意图应该是起到激励的作用。作为激励机制重要的一个环节，不排名何以了解差距，了解了差距才能有压力，压力转化为动力才能缩短差距。一个循环周期下来，形成齐头并进的态势可不就是双赢共赢多赢吗？！
大部分成年人都曾经经历过排名的困扰，成绩好的自不必说，巴不得考完试在教室里大庭广众之下就公布成绩，那感觉只有一个字可以形容：
爽！
成绩不好甚至一般，包括落后的孩子，考完试后书本一放，先玩它个昏天黑地再说，好好犒劳自己，养养身子好应对成绩公布的日子。
我就是这样的人，考完就考完了，最不喜欢同学之间对答案，答案已经在卷子上，说不定已经在老师的红笔下面等待命运了，对了答案又能怎样？我的错了改不了，你的错了我也不会开心，就像仓央嘉措写的那首情诗一样，稍微改动就可以表达出这样的情绪来：
你对 或者不对答案
分数就在那里 不改不动
你想 或者不想排名
名次就在那里 众人皆见
（随意改动这样优秀的诗词固然不礼貌，我无意冒犯）
孩子对自己的考试成绩都会有自己的评估，有的也许偏颇不够客观，有的也许低估会获得惊喜，但考试只代表一段长时间身体上劳累的结束，考试的结果将开启心理上自省的模式，排名则是这个模式里奋进的目标，至于前路是茫茫还是清晰，是盘山土路还是七彩高速，那就各安天命吧！
任何排名都有第一，也都会有倒数第一，记得有句调侃的话说：
总要有倒数第一吧！好歹也是个第一!
说这是阿Q精神也好，是自黑也罢，谁都不想当这个倒数第一，可真的总要有个人是这个倒数第一，不是你就是我，不是我就是他，不是他还有别的她......
全国的大学那么多，谁都看最前面的那些名牌、重点，也可能会关注最差的，看吧！没有排名让人怎么选择？有了排名才能找到适合的也心仪的，和找对象有异曲同工之处。
说这些无非就是想说排名并不是不好，看是什么样的排名，看排的是什么了！
终于离开校园，在经历了若干次的排名，名字在榜上前后颠倒像喝醉了酒般画着诡异的线条，来到社会参加工作，排名也跟着来到身边不离不弃，生怕没有名次的生活不适应。
工作了，为了提高专业技能，要定期进行培训，培训和上课是一个道理，考试当然也是必备的程序之一，这样的培训不会明显的排名，无非就是合格和不合规之分。被洗脑十几二十年的人们大大发扬了当学生时的优良传统，力争优秀，互相比较，学习气氛那个浓厚呀！完全没有当年上学时一道考试就蔫的样子。
到了年底，评个先进吧！可先进名额就这几个，那就把优秀的排个顺序吧！轮到谁就是谁了！
这个人评职称需要荣誉？
那就给TA吧！
那个人快退休了，等着评优秀涨工资？
那就给TA吧！
那真正埋头干活的呢？
还有机会的!等着吧！
我无意吐槽，只这个人需要荣誉评职称呀！
是就事论事而已。
在校园里，我们拼的是学习成绩；在社会上，我们拼的是资历。同样都需要按照排名来操作，没有排名何来秩序？有了排名就是可操作的依据。
排名在我们的生命中贯穿着整个生活工作学习，择优无可厚非，有意外情况需要调整也在承受范围，但需要记住的是：
无论你在榜单里身处什么样的位置，认识自己认清自己，不妄自菲薄、不骄傲造作，和自己比就好。
和昨天相比我多看了十页书，
和去年相比我坚持锻炼身体健康，
和五年前相比我又学会了一门技术，
和十年前相比我买了房买了车
......
排名不可怕，可怕的是你在排名里迷失自我没有自我找不到自我，排名只是工具，可利用的才是工具，利用的好就是能量棒，不会利用的就会被它利用。
再看一眼排名吧，冲着排名上的自己笑一个，给自己一个信心，给榜上的自己一个大大的自信吧！
这篇文章纯粹是因为看到乌泱泱看不到头的5000个孩子的排名有感所写，如有不妥的地方敬请见谅！
