寻找心目中的历史课堂
没来培训之前，我对历史教学课堂形式一直存在着困惑，我该如何去上历史课，什么样的课堂形式学生比较喜欢和容易接受，我心目中的历史课堂教学是什么样子呢？我想成为一个什么样子的历史老师呢？这些问题一直盘旋在我的脑海里，很久找不到答案！今天听了高振华老师的讲座，我真的觉得听君一节课，胜教十年书！我的心中似乎隐隐约约有了答案！
高振华老师是河南大学附属中学的历史老师兼任班主任，他年轻有为，英俊潇洒，谈吐自如，可以说是一个很受学生欢迎的历史老师。他今天给我们讲的课题是《如何让历史课有效和有趣》，学生期待的历史课堂即要有效，又要有趣，学生能得高分又乐于听！这对老师来说是一个极大的挑战！可是高老师就做到了，他就特意举了几个案例来具体讲述一节历史课如何上才有效、有趣！比如《开辟新航路》、《甲午中日战争》、《五四爱国运动》这几课的思路与设计，如何导入新颖、历史材料的选择、活动环节的设计等等，听了他的讲解后我深刻的体会到一节好的历史课不是老师简简单单的画画重点，学生机械的死记硬背，也不是老师站在讲台上口吐莲花的满堂灌，学生死气沉沉的听！一节好的有效的、有趣的历史课是需要老师去精心设计构思的，大到一个框架，小到一句话，一个过度，一个导入都是要精雕细琢的！历史讲的都是过去的事情，要想激发学生的兴趣，就要通过现在世界上发生的大事去联系历史！用现代的眼光去解读历史，用历史的眼光展望未来！
总而言之，这位高老师的讲座对我的启发很大，我受益匪浅，我回去之后，一定要尝试着去做，争取让我的历史课堂也变得更加有效、有趣！同时我要更加努力备课授课！争取把我的历史教学做的更加一丝不苟，更加精致吧，进而让学生更加喜欢我吧！
