感官教具并没有为孩子提供任何明确的教学内容，而是给予孩子机会，让他在操作过程中自主了解和升华知识，感受从“know”到“realize”的过程。在进行配对、排序、分类这三种基本操作，发现（know）事 物的差异和共同点，最终意识（realize）到事物之间的更深刻 的关系。实现自我教育的另一个要素是——错误控制。引导孩子借助教具提供的错误控制线索，观察、比较、推理和发现自身错误，脱离了对成人的依赖，实现自我构建，发展了自信心和自尊心。
今天大家进行晨谈活动，六一去哪里玩了？收到了谁的礼物？孩子们兴高采烈地积极发表意见，家宏说爸爸妈妈带他坐了大飞机，还用手做了一个飞机起飞的动作，开心极了！彤彤说去了台湾，有很多好玩的！优优说妈妈给她买了玩具……真是快乐的六一！
博言在进行小熊穿衣的工作，排列很整齐，对上衣和裤子的搭配有时会有些凌乱，工作进行了约五分钟，很投入，专注力有提高，加油！
彤彤在进行剪指甲的工作练习，对指甲剪的使用还有些不熟练，剪一个指甲需要两分钟左右，有时剪不断，需要帮助，对新工作很感兴趣，彤彤加油！
沣沣和子毅精诚合作，造了非常漂亮的房子，高矮不同的小楼，还有走来走去的人，两个人秘密讨论，开心极了！小海星跟着哥哥们学习搭房子，忙了二十几分钟，建构了很多不同的造型，还有不同的人物，特别棒！
彦彦进行形状蛋的工作，能找到相同颜色的蛋，30秒左右能拼好一个蛋，直到全部完成！双手配合能力有进步！
肉肉在进行盖盖子的工作，拧好一个瓶盖大约20秒，比以前速度了很多，也很熟练，每一个都能准确配对拧好，给老师闻一下，好香啊！
家宏套了四个手指，然后告诉老师这个很厉害，说了很多故事情节，孩子们的小脑袋感觉在飞跃，子博很认真地拼接，做了一架飞机，有头有翅膀，他们从以前简单的拼接到形状的跨越，也是思维和动手能力的飞跃！
博言在进行皮带的练习，博言能连贯地打开皮带，但是不会扣，老师示范后能扣好一半，然后第二次示范，自己全部完成，需要8——10分钟，非常有耐心，博言敢于挑战有困难的工作，非常棒！
博言在做粘扣的工作，3分钟左右全部完成，熟练！日常生活的反复练习提高孩子的动手能力，为自我服务做准备，也是孩子迈向独立的第一步！
外出活动时，大家发现了一个大轮胎，在沣沣哥哥的带领下一起滚起来了，大家都非常好奇！
睿睿今天独立上学，外出活动时非常开心慢慢融入了儿童之家的生活，吃饭也很棒，能自己独立完成，睿睿进步很快，很棒！
孩子们外出活动时，小区有很多户外设备，自由攀爬，孩子们自己慢慢一次比一次爬得高，感到无比开心和自信，自然的成长和进步！
肉肉和彦彦最近特别好，走到哪都在一起，两个人聊天特别开心，一起开心地捉迷藏，小区的路不平整，还有斜坡，孩子们来回跑，一次都没有摔跤，孩子们的平衡和协调能力在不知不觉中得到了锻炼，所以放手才会有更多收获！
优优说：“老师，看我爬得高吧！”，每次看到孩子们这样自信的笑容，特别温暖，孩子们脸上自然天真的笑容是最美的！童心无价！
两个人捉迷藏玩了很久，老师喊排队也不管，在滑梯下继续玩捉迷藏，回来时大家已经快吃完饭了！“听到老师说排队了吗？”“听到了！”，“为什么不排队回来呢？”，“我们要捉迷藏！”，好理直气壮的理由啊！呵呵！好吧！“下次如果没按时回来就没有饭吃了，知道吗？”，“知道了！”，看着他俩的表情，就是那种别提多高兴的样子！好吧，开心最重要，以后要记得准时回来吃饭哦！
大家已经很自然的每天排队打饭，打菜，井然有序，而且也不浪费了，每次都会吃得很干净，放手的爱也是最舒心的爱！相信孩子给孩子机会比什么都重要！
开心、有序、进步的一天！
