沈星移刺完周莹一刀后，那诀别的深深一吻，肝肠寸断，唏嘘不已！
周莹和吴聘的孩子死了，但是，她却带领吴家东院从衰败走向巅峰；
周莹没有和沈星移在一起，但是，她完成了沈星移的毕生心愿--建立女子学堂，旨在教育治国。
虽然历史上，并不存在沈星移，但是他的教育治国理念，却于“庚子国难”后，在一群有识之士的努力下，最终变成现实，他们成功地创立了首家女子学堂！
电视剧中，周莹所言：一个男人有知识有见地，只不过是一人得利；而女孩都会成为母亲，成为家庭教育的主心骨，甚至是一个家族的支撑，那她一个人的知识见地，就是全家之福，甚至是全民族之福。
1904年10月23日
英敛之（英达曾祖父）创立中国最早的女子学堂---北洋女子公学（河北师范大学前身）。
校长吕碧城是开创近代教育史上，执掌校政先例的民国奇才女，她集众多“第一”于一身，与秋瑾并称为“女子双侠”。
她意识到：女子教育的宗旨，不是单纯地培养贤妻良母，而是要造就“对于国不失为完全之国民”，“对于家不失为完全之个人”的一批新型人才。这一思想不仅为女子教育的功能立论，而且着眼于广大女性的个体发展。为了贯彻自己的教育思想，她提出必须使女子在德、智、体三方面全面发展，并将德育放在首位。
1908年
少年胡适在上海中国公学求学时，发表于上海《竞业寻报》论家庭教育中，强调最重要的就是母亲。他说：看官须记清，我中国古时的人，都是受过家庭教育来的。看官要晓得，这家庭教育最重要的便是母亲。因为做父亲的，断不能不出外干事，断不能常常住在家中，所以这教育儿子的事情，便是那做母亲的专责了……现在要改良家庭教育，第一步便要开办女学堂。
晚年，胡适曾对秘书说过这样一番话：“娶太太，一定要受过高等教育的；受了高等教育的太太，就是别的方面有缺点，但对子女一定会好好管理教养的。母亲有耐心，孩子没有教不好的；孩子教不好，那是做母亲的没有耐心的关系。”
1915年
中国有了第一所女孩的大学--金陵女子大学，它由7个外国教会联合创办。办校期间，共培养了999位女学生，人称999朵玫瑰。而这999位女性大都后来成了母亲，她们孕育了一个个优秀的家庭。
但是，作为贵族化的高等教会学府--金陵女子大学，只允许有权有势且信教家庭的女孩，才能接受教育，很多平民女孩是没有资格享受这良好的教育机会。
2000年
比尔和梅琳达·盖茨夫妇创立了同名基金会，该基金会属非营利性质，旨在促进全球卫生和教育领域，尤其关注贫困地区女孩的身体健康和教育学习，因为女孩是孕育和教育后代的核心群体。
2009年
联合国教科文组织第一位女性总干事伊琳娜·博科娃，她身体力行鼓励女性互帮互助。“我一直努力赋予妇女在国际组织中的发展权利，并充分发挥教科文组织的重要性，为妇女地位的发展作出实质贡献，包括帮助女童获得教育，支持女性在科学、文化等领域的发展。”
2015年
白宫有一项名为“让女孩学习”的公共倡导计划，希望为那些被剥夺受教权的女性发声，倡导女性教育的重要性。
全球有6200万女孩没机会接受教育，这已成了一场“危机”。米歇尔·奥巴马说：“这些女孩是我们的变革者——是我们未来的医生、教师和企业家。她们是能够给我们现在的世界带来变化的梦想家和前瞻者。
2017年
扎克伯格在哈佛大学毕业典礼的演讲，谈到他对哈佛大学的感谢，其中一个重要原因，就是遇到了这位聪明妻子普莉希拉·陈，也是她支持着扎克伯格创业。
普莉希拉·陈是一个出生在难民家庭的女孩，她的父亲与越南妻子是以难民身份移民美国的。他们辛勤工作起早贪黑，每天工作18个小时，来供养三个孩子，包括大女儿普莉希拉·陈。尽管物质条件是贫瘠的，但陈氏夫妇坚持一定要让孩子接受最好的高等教育，真正圆上“美国梦”。
若其父母短视的格局，让女儿早早出来帮助家庭生计，那么，扎克伯格也不会遇到这位聪明的女孩。
当年Facebook刚创立不久，有家著名的互联网公司欲以10亿美元收购，小扎经普莉希拉-陈的一番分析后，放弃了这个想法。儿科医生背景的普莉希拉·陈有着更大的梦想，希望他们两人能通过这个平台，去帮助更多的贫困儿童健康成长。
诺贝尔文学奖获得者--莫言，在他的作品里多次提到了他的母亲--高淑娟，为他成长带来巨大的影响。他说：
年少时我曾跟着母亲去捡麦穗，结果母亲却被看守人打了一耳光，多年后，我与母亲再次与看守人在集市上相遇，看守人已是白发苍苍的老人，我想过去报仇，却被母亲劝住，母亲只说了这样一句话：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人”，这就是我的家风。
每个人从生下来最早接受的就是家庭教育，受到影响最大的也是家庭教育，这种教育有言传有身教，甚至我觉得身教重于言传。你生活在这个家庭里面，你的长辈，你的亲人，特别是母亲，他们是一种什么样的方式对待工作、对待他人，我想会对孩子产生非常直接的、潜移默化的影响。因此，我觉得有好的家风，确实是对孩子的成长非常有利的。
中国的家庭教育，普遍以母亲为主导，而母亲是家庭的核心。夫妻关系，原生家庭带来的教育理念，母亲的自身焦虑都会影响到孩子的教育。
当今，知识的更新迭代，互联网和泛娱乐行业的欣欣向荣，孩子接受讯息的速度快得惊人，吸收力也是空前的。但很多母亲的育儿行为，仍旧沿用父辈滞后的教育理念。
中国近三十年来，经济的急速发展，相当于其他发达国家百年的进展速度。社会大环境的变革，也意味着，家长和孩子之间的代沟，有着断崖式的差距。
通常，一个代沟是25年。当今家长和孩子间的代沟，却是有着120多年的差距。家长们在享受经济发展带来的红利同时，陈旧的学校知识和老套的育儿理念，如同博物馆里的化石标本，与孩子不断陈新的全球化思维，有着火山地震般的爆发和碰撞。亲子关系中的矛盾，日趋紧张并尖锐。
作为母亲，更需要持续地学习、终身学习各种知识，才能追赶上孩子高速成长的节奏；作为母亲，只有将心理学、美学知识、人际关系处理、灵性学等各种自我完善的知识融汇贯通，才能正确引领孩子思想的健康成长。
科技带来便利，线上的各种教育课程，为家长提供了太多的受教育机会。摒弃旧有且无用的观念，快速提升自己的思维高度，扩大自己的认知边界，家长才有能力填补两代间的鸿沟。
母亲自身水准的提高，教育方法的改变，方可培育出符合这个时代的孩子。
母亲强，则家庭强，则国家强。
-全文完-
