坦白讲，我是一个非常不喜欢学翻译理论的人，我认为学翻译理论是一件非常浪费时间的事情，一点都不务实，毫无成就感可言。读理论书籍的时间如果都拿来做翻译练习，翻译水平应该会有很大提高的，这种提高水平带来的成就感与快乐要远胜于读完一本枯燥无味，似懂非懂的理论书籍。但是在老师的威逼利诱下，还是乖乖买来一堆理论书籍，一本一本慢慢啃。虽然我的主观意识认为理论无用，谁知道会不会读着读着就被现实啪啪打脸呢。我在这里简单介绍一下每一本读过的翻译理论书籍，谈一谈自己的想法或收获。
1、《翻译概论》
这本书从宏观的角度介绍了理论层面上的翻译问题，没有针对具体某一种翻译理论学说进行探讨，内容浅显易懂，可以作为翻译理论的入门读物与概述，有助于对翻译理论形成初步的印象，知道翻译理论的研究方向。全书分为10章，分别讨论了翻译是什么？翻译是如何进行的？翻译什么？影响翻译活动的因素是什么？谁在翻译？翻译有什么作用？翻译活动会遇到什么矛盾？如何评价翻译？如何在多元文化语境下认识翻译与研究翻译？
“翻译是什么”是全书对我最有启发意义的一章，主要探讨了翻译过程中的词意选择问题。在翻译中，像我这样的初学者，往往会翻字典查找词意，奉字典为圭臬，老老实实按照字典给出的解释翻译原文，得出的译文往往生硬难懂，有浓浓的翻译腔。从过往的翻译经验中，自己也慢慢发现，要想得出地道的译文，就必须灵活选择词意，字典上给出的只是词语的基本意义，要根据具体语境在围绕词语的基本意思进行拓展延伸。这属于自己浅薄的经验总结和学习体会，但是在“翻译是什么”这一章中，我为自己的经验总结找到了理论基础，在经验和理论相契合的那一刻，感受到了一种莫名的喜悦，同时也会加深自己的体会与理解。
索绪尔首次提出“用符合这个词表示整体，用所指和能指分别代替概念和音响形象。” 在索绪尔看来，词语不是象征符号，而是一种抽象符号，由“能指”和“所指”构成。“能指”是符号中表达形音的部分，而“所指”就是该符号所表达的意义。也就是所符号的能指与所指之间没有内在的、必然的联系，是集体的习惯约定俗成地、强制性地将符号的两个方面拉在了一起。
奈达将词语的意义分为“语法意义”、“所指意义”和“内涵意义”。“语法意义”指的是词与词组之间的关系含义。“所指意义”是客观的，通常是字典上标注的意义，或者说是词语的字面的意思，而“内涵意义”则是主观。
莫里斯的意义三分法：指称意义、言内意义和语用意义
通过上述理论学家对意义的划分，我们可以发现字典对词语的释义只是词语意思的一个方面，也是最基本的层面。在翻译实践中，我们要树立语境和整体的观念，将语义的传达当作一个动态的行为，要在具体的上下文中、在具体的语境中去识别语义，灵活使用词意是地道译文的前提。
词语的意义不是孤立的，文本的意义不是词语意思的简单相加。
