下午，锦明老师在群里，针对我和孩子因为手机而产生的问题进行了指导。现整理一下，记录下来，以便随时查看，反思自己。
「康明磊 14 男：每晚都有借口用我手机。拿着我手机就去他自己卧室了。」
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问孩子，是不是很想要有人监督自己少玩手机，所以才将手机上交，但是又想要听一些有价值的东西，比如罗辑思维。只是有时候还是会忍不住想要看看其他的。
我们需要预设孩子本身想要变好，只是受惯性和惰性的影响，才会表现不好。
而不要一开始就认定孩子的动机不纯！这点很重要。
所以我猜的应该是对的，你的认定让孩子有罪恶感，所以孩子会通过各种方式去隐藏其动机。
「康明磊 14 男：孩子的自控力还是有点差。」
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如果你能够找出孩子在手机掌控方面做得够好的部分，并且持续聚焦，孩子手机的问题就能解决了。
他本身就是想要在用手机上自律，但是有时候掌控不了自己，会有罪恶感。而你却一直在激活他的罪恶感。
你在盯住他还不够的地方，觉得他不够好。孩子也觉得他不够好，又不想要在你面前表现出不够好，被你批评或看不起，不爽。
对你有压力是对的，不是这样才是不正常。你一直不看好他，谁愿意跟一个盯住自己的不足的人在一起呢？
@康明磊 14 男 其实孩子是有主动向好的意愿的，你要与他相伴而行。
感谢锦明老师对我的指导，凭心而论，儿子在其他方面都是很好的，感赏儿子的独立与智慧。就在手机方面，总是想玩儿手机。他的手机开学前上交给我了，他还是听话的，遵守诺言，没有再和我要过他自己的手机。
晚上，儿子吃完饭，我一看都9点了，我问，儿子，咱还出去遛弯么？儿子说，我不想去了，还有一门作业没写完呢。我说，那我自己去吧。儿子说，妈，遛弯回来差不多要一个小时，你回来都10点了，太晚了，路上也不安全，没我保护，我不放心啊！我笑说，感谢儿子的保护之心啊！我儿子，就是妈妈的保护伞，有个1.88米的儿子在身边遛弯，我是很骄傲的！话说我快是一老太太了，也不带金银首饰，谁会袭击我？劫财，没有！戒色？更没有啊。儿子笑了，但他还是说，妈妈，我要去写作业，你也别出去了。我又思量了几分钟。我的本意是带他一起遛弯，让他也锻炼一下身体，而且遛弯就没时间看手机了，逐渐改变他晚上看我手机的习惯。既锻炼了身体，又让儿子离开手机，多好的事情啊！可儿子不愿意遛弯，确实有作业没写完，可是大部分原因还是懒得动！我说，那我自己去吧，我带着手机，也能看个时间。儿子说，你带我手表出门吧，手机留家里，我有时需要查资料。我心里明白，他还是想摸手机。我俩来回在客厅转了2圈，儿子铁定是不出门了，我一看，都9:20了，回来得10:30了，于是，我也不出门了，儿子回他屋里写作业，我看我的书。大概15分钟，儿子写完作业，问我，庞统是什么人？我说，不知道。他说那我查查手机。哦，他说，我明白了，然后他拿着手机和我一起看，说庞统是和诸葛亮一起辅佐刘备的军事家，很有军事才华的一个人，但没诸葛亮长的好看，庞统很丑。然后又说了点历史知识。后来儿子又提到“墨菲定律”，我还是不知道，儿子用手机搜索了一下，给我念了些，感赏儿子，知道的东西越来越多，远比我学的多。后来，在喜马拉雅里，儿子又搜了“大清历史”开始听，我和儿子一起听。儿子听了一会儿说，妈妈，我想去我屋听，他又想拿着手机开溜。我说，那妈妈也想听，咋办？拿你屋，我听不到了。儿子说，要不放客厅吧，咱都能听到。儿子拿充电器边给手机充电边听历史，他回他屋了。我问，能听到吗？他说，能。感赏儿子，虽然和我斗智斗勇，还是放下了手机。他心里肯定不太舒服，但没发作。感赏儿子，不悖逆我的意思。听了将近1个小时，2个节目，儿子睡了，我也睡了，相安无事。
感赏儿子，知道保护妈妈，建议我晚上不要太晚出门遛弯。
感赏儿子，晚上只是用手机查资料，在我的力争下，没有机不离手地玩游戏。
感赏儿子，记得给我手机充电。在我卧室聊天。
感赏儿子，说上课时他看到好多同学都睡觉，不在听讲，他没睡，只是课间趴会儿。
感赏儿子，记着给课本买书皮，保护好课本，积极完成作业。
投射儿子多锻炼身体，多锻炼身体，多锻炼身体。
投射儿子，心思再单纯一些，用手机，只是查资料或者看一些，听一些有用的东西，远离游戏和垃圾网站及电子书，能做到开机有益！
投射儿子，明白学习是他自己的事情，努力学习，得到老师和同学们的喜爱与帮助。
