大家好，我是72003熊梦醒
今天我在女儿上英语课的培训中心，给小朋友们开展故事会，讲解的故事是《我的神奇马桶》。我今天准备了两个故事，她们选了这本，另外一本留着下周讲。
开场先和小朋友们一起聊聊自己家的马桶，再引导孩子们看封面，一个小男孩坐在马桶上，会发生什么故事呢？再翻开蝴蝶页都是各种各样新奇大胆的马桶，漏水马桶，太空马桶，滑梯马桶，瀑布马桶，胶囊马桶，礼物马桶等等，孩子们看到这些图画时，每个人都很兴奋开心，每个人都认真观察并说出自己发现的马桶，最值得表扬的是，很多字他们都没有接触过，但是通过和图片结合一起，他们都可以说出这些马桶的名字！孩子们的注意力一下子就被吸引了，是一个不错的开头！而且还吸引了越来越多的小朋友围观，开始我问他们要不要一起听绘本故事，他们还说，玩比较重要，刚刚下课，赶紧玩，后来几乎都围过来听故事了。
接下来讲述绘本的内页内容，情节是一环扣着一环的，还有为每个好朋友设计的专享马桶：图书馆马桶，送给爱看书的阿雪！鲜花马桶，送给可爱的真理！鱼塘马桶，送给钓鱼高手阿夏……最后，还有惊险有趣的过山车马桶！想象力无敌，开心到爆，还有神秘大追踪，视觉大发现！尤其是主人公自己的马桶被偷走时，他要去抓小偷的情景，孩子们眼睛都发光了。在每一个场景中，都认真专注的寻找小偷，急着找出小偷在哪里！
最后在小伙伴和朋友们的帮助下，终于抓到了小偷，原来小偷是因为想坐主人公的过上车马桶才会偷走了，后来才发现，森林里的小伙伴都想坐他的马桶。他想了个办法，决定和大家一起分享他的马桶，把大家各自的马桶都放在他的过山车轨道上一起滑行！
活动延伸：小朋友回去画一幅自己设计的马桶
活动不足：由于时间紧迫，有一波小朋友马上要上课，没时间仔细的跟小朋友们一起好好观察每一页的图画。
