早上，小家伙在我离开家之前醒来了，难得逮住了我一次早上在家的时候，当然不会放开我。
“Daddy.Tomorrow you stay home with me playing.”
“I can’t,Samuel.Tomorrow is Thursday that is workday.I have to go to work.And you have to go to your new kindergarten.”
“What about Friday?”
“Friday is a workday too.”
“I want you play with me...”
小家伙有点小委屈了。
“Do you know why Daddy has to work in hospital?”
“Because the patient is ill.”
“Yeap~I just help my patient that makes me feel happy.”
小家伙情绪慢慢转过来了，他知道我铁定要回医院的，不与我再争辩，我再与他逗乐一会就上班了。
洋洋妈也描述了洋洋上学前的情形：早上在出门之前，小家伙故意在磅秤上站了一下，然后郑重其事地对我说：妈妈，17.8（Kg），我太胖了！我要做模特！我心想：做模特？魔鬼还差不多！
下午放学的时候，洋洋妈去接的放学，班主任李老师第一时间给我反馈了：洋洋乖了几天，今天小手又痒痒了。原来，今天在排队的时候小家伙用手推了一下前面的小朋友，老师说当时就教育了洋洋。在旁边的朱老师笑了笑说：我们现在对洋洋说，如果小手想推人的时候就自己拍拍手，这样就提醒自己了。但是洋洋却说；“不能拍的，BB小手会痛的”。两位老师都显得哭笑不得了。在回家的路上，洋洋妈不断地强调要做乖宝贝，不能打小朋友，不能推小朋友，做个文明礼貌的好孩子。但是，我感觉我们家的熊孩子就是故意装作听不懂，说是姥姥不听话，转移视线。也许，只有爸爸才能治他了。
这也说明，对小孩子的持续强化教育，是很有必要的；推人的事情，才过去一周，小家伙的调皮捣蛋性格又开始萌芽了。有时候，有可能是学了身边的同学的，也有可能，当他推小朋友的时候，小朋友的反应也刺激了他，让他觉得是好玩。所以，学校老师也做得很到位，及时的教育十分必要。
晚上，在我接手陪伴前，洋洋妈已经与他进行了指读训练，读了5本英文书；做了思维训练：欧智宝初阶5页/桌游三角板2页/拼图15块；洋洋妈发现小家伙还是有比较明显的依赖心理。
我偷偷瞄了几眼房间里洋洋妈陪伴的情况，很认真地在指读；过了一会儿，我进去了，小家伙见到我出现了，像是见到救星一样，不管妈妈说什么，第一句话很大声：“Daddy!I love you!I love you.Daddy!”这明显就是戏精本领！他能迅速的瞄了一下我的手机，就那一秒钟，他发现了我们前天晚一起玩“Making popcorn”的游戏视频，追问我：
“Daddy!What are you seeing in your telephone?”
“That’s nothing!”
“It’s the video about Making popcorn!”
好吧！你羸了！我知道，你已成功转移了妈妈的严格方式，故作“痴爸筋”功能大发！可惜，我是另外一种方式的陪伴哦！
随后，我与小家伙一起读了3本书，精读与拓展，找准许时机去刺激他开口讲英文，看得出小家伙是很开心的。
到了20时56分，在喝了晚餐奶后，我们按程序进行了刷牙、洗脸，用平时一直坚持的仪式感——Kiss night动作道别晚安：
“Good night.Samuel.Have a big dream!”
“Good night.Daddy.Have a small dream!”
孩子的成长，其实就是父母的成长。
