各位尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家现在好！

      我是神鹰救援伊川大队的安全宣讲员焦玉玲，编号SY719。神鹰救援队是我们洛阳市的一支民间公益组织，曾参加过四川汶川、云南鲁甸、舟曲、长江之星沉船打捞、四川茂县泥石流塔防救援、四川九寨沟地震救援、广东特大台风“山竹”救援等等大型灾难事故救援。神鹰救援伊川大队成立于2016年，成立至今我们共参与省内、市内溺水救援50（22+25+3）次，打捞溺水及遇难者50（32+16+2）人，开展防溺水安全教育宣讲158场，受益人数人次15万，参加大型灾难救援6次。

      仅三月份，到目前为止，神鹰救援伊川大参加了两起溺水事故救援，分别是3月9日安徽阜阳拦河坝溺水男性溺水救援、3月16日伊河南段溺水女性救援。3月3日、17日两次到高山、鸦岭参加两起火灾救援。面对意外出现的灾难，我们的救援原则是：哪里有灾难哪里就有神鹰，哪里有需要，哪里就有神鹰人！

今天我给大家宣讲的课题是《生命没有如果》。

据国家卫计委和公安部的数字统计显示，我国每年有近5万名0到14岁儿童死于意外伤害，其中因溺水身亡的儿童高达2万名，溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。2017年四月份，仅仅一个月，河南省发生25起溺水事故，因溺水死亡的20多人中，青少年学生达15人，占百分之六十。五一小长假三天中全国因溺水死亡的中小学生达11人。多少个原本幸福的家庭瞬间崩塌，多少泪水伤痛无处诉说。

孩子们，请听下面几个事例，同时思考一下这些溺水事件给你带来了什么启示？

2017年5月18日下午4:40分，伊川县伊河流域志远桥东北橡皮坝附近，发生一起溺水事故，一名14岁的男孩溺水死亡。岸上，只有孩子的衣服和拖鞋，那件T恤还是崭新的，标签都没有剪去、、、、、伊川县消防大队和神鹰救援队的救援人员，火速赶到现场，放下 橡皮船，跳入水中，进行紧急打捞、、、、、、

时间在一分一秒的过去，焦急的人们心如火烧，我们在和死神赛跑！水面虽然平静，可我们的内心波涛汹涌！

找到了，找到了、、、、、、快、快、快让医生紧急抢救！！！人工呼吸，胸外按压，医护人员的额头滲出了汗滴，最终还是没能挽回男孩的性命。

当医生宣布：没有生命体征时！男孩的父亲神情木讷，男孩的母亲不相信眼前的一切，她跪在地上不停地按压孩子心脏所在的地方，父亲跪在地上，手拿纸巾不停地擦着从孩子口中、鼻中冒出的白沫、血水、、、、、、

后来，和他同去的另外两个男孩告诉我们，当时到河边时，其中一个脱去衣服从岸边下水试探了一下，发现水太凉，就赶紧出来了。这个男孩见状就嘲笑那个男孩：你真笨！看我的！说完，就脱下衣服爬上大坝边上的汉白玉石栏上，站在上面，憋足了气纵身一跳。这一跳，就成了他留给这世界最后的背影、、、、、、同伴们吓傻了，没有能力进行抢救，就赶紧拨打了110报警电话。

同学们，这个男孩溺水的实例给你的启发是什么呢？

远离危险水域！

不能在危险面前逞能！

不准私自到水边游泳。

不准擅自结伴游泳。

一定要和会游泳的家长一起去！

2017年8月14日下午，白元夏宝伊河段一名14岁男孩溺水死亡。接到110通知后，神鹰救援伊川大队火速赶往事发地，其中距离最近的两名队员在10分钟之内到达现场，跳入水中，五分钟之内将人打捞上岸，我们队长给孩子紧急实施心肺复苏，在120赶到后，医生检查宣布：瞳孔放大，失去生命体征！

他的妈妈已经面色苍白，瘫坐在地上，望着孩子呆呆的说：他长这么大，从来没有到过河滩，从来没有到过河滩啊！

和他同去洗澡的伙伴说：我们洗完澡后坐在岸边，他一不小心掉进水中了、、、、、、我们就赶紧喊人来救他。

同学们，这个痛心的溺水事故由告诉你什么呢？（学生回答，采访）

远离危险水域！

不准私自到水边游泳。

不准擅自结伴游泳。

不准到陌生水域游泳。

不准在河滩、水库、池塘等水深水急的水域洗澡、戏水、玩耍、逗留。

一定要和会游泳的家长一起去！

2017年7月4日晚上，汝阳上店镇杨沟口，亲弟兄两个，一个16岁，一个17岁，在河中洗澡，结果同时溺亡。原因是什么呢？当时河宽两米左右，深两米多一点，河水流速比较急，其中一个孩子在水中出现了危险，另一个情急之下进行救援，结果兄弟俩双双溺亡。当时问起村里的人孩子的父母呢？邻居说：都去广东打工了，现在正打的往家干呢，可现在两个孩子都没了，挣那么多钱又有什么用呢？

同学们，这个惨痛的事故告诉你什么常识？

远离危险水域！

不准到没有安全防护措施和救援人员的危险水域游泳。

不准盲目空手施救。

同学们，以上三个溺水事故中，哪种救援方法是合适可取的呢？（打110、119报警，大声喊人来抢救）哪种方法又是不可取的呢？（看到有人溺水，赶紧下水进行抢救）是 ，当有人溺水时，我们不建议未成年人下水救援，不管你会不会游泳。因为溺水者由于求生本能，他看到有人下水救他时，他会牢牢的抱住救援者，使救援的人难以脱身游泳，最终导致救援者溺水死亡。

那么，当有人溺水时，我们该采取什么方法呢？（现场采访）

1.大声呼救，或者拨打紧急救援电话110、120、119，神鹰救援电话是68619119，68619119,68619119。

2.把救生器材（竹竿、木板、泡沫、绳子等）抛给溺水者，或者脱下衣服接在一起，一头抛给溺水者，再将其拖至岸边，同时电话报警。

切记：救人时一定将重心后移或者趴在地上，固定牢身体，不可站立。

2018年3月7日，黄河一处河道，一个钓鱼人穿着水库从一处缺口趟水向两、三米宽的对岸走，不料河水灌入水裤中，被急流冲走，旁边钓鱼的同伴见状，赶紧把鱼竿递给他，没想到急流加上灌满水的水裤和落水者一起将同伴拽入水中。

同学们，这个同伴本来可以幸免，但由于救人时的动作错误导致失去生命。所以，救人不仅要借助工具，更要有正确的动作，随机应变！

3月16日下午6点半，郑州市红十字水上义务救援队潜水员孙兵，在东风路一游泳馆游泳。忽然看到岸上人群一阵慌乱，一位中年男子，抓着一个五六岁的男孩脚脖子，头朝下在不停地摇晃。他第一反应是：这孩子溺水了！他赶紧上前对男子说这样倒背着控水没有用，不仅会延误时机，还会对孩子造成二次伤害。周围人对孙兵表示怀疑，孙兵说:“你看我头上戴的泳帽，我是红十字水上义务救援队的队员，我学过急救!”大家都信服了。

孙兵随即把孩子平放在地面上，周围有人呼喊着“赶快按压”，孙兵没有慌乱，仔细检查后，发现孩子有心跳，但是出不来气，肚子鼓得硬邦邦的。根据之前学的急救知识，在病人心跳没有停止的情况下，是不能进行心脏按压的。

他把孩子摆成右侧卧位，然后把孩子的脖子后仰打开气道，又口对口吸了一口气，孩子的气道终于通了，有了微弱的自助呼吸，鼓鼓的肚子也随之瘪了下去。这时孙兵对游泳馆工作人员喊：快拿氧气瓶!赶快拨打120!”一会儿，氧气瓶拿了过来给孩子输上了氧，一会儿逐渐有了意识。很快120急救人员也到了，孩子被及时送进附近医院。

同学们，这个事例发生在前几天，这个孩子很幸运，遇到了一个懂急救知识的志愿者，性命无忧。那么，当遇到有人溺水时，究竟该怎么办呢？黄金救援只有短短的四分钟，我们该怎么做呢？

紧急进行心肺复苏培训

1..观察现场，判断意识（一呼唤、二看心跳、三摸动脉）。如果没有心跳，赶紧实施胸外按压。

2.胸外按压，掌握要领（找准点：在两乳头正中间，双手压背，十指相扣、用手掌跟按压，按压过程双臂伸直，每分钟100次/分、01、02、03、、、、、、30）。

3.清理污物，打开气道（侧头、按额头、抬下巴）。

4.人工呼吸两次，做五个循环（捏紧鼻、深吸气、包严嘴、长吐气、胸鼓起、30:2）。

宣讲员提醒全体师生:

1.人工呼吸只能在没有生命体征的人身上做。

2.做人工呼吸要坚持到医生到来，不可半途而废。

切记：不要坐等医生到来或不经处理直接送医院，丧失最初宝贵的抢救时机。

生命是宝贵的，因其宝贵，我们就应该敬畏、珍惜；生命也是脆弱的，因其脆弱，我们就应该加倍呵护。我们一定要“珍爱生命，远离溺水”，时刻谨记远离危险水域，谨防意外溺水事故发生。

请同学们轻声起立，右手握拳，跟我一起宣誓：

我宣誓：

我们热爱生命，我们感恩父母养育，感恩师长教诲，坚决做到生命安全六不准:

1.不准私自到水边游泳。

2.不准擅自结伴游泳。

3.未经家长老师同意不准去游泳。

4.不准到没有安全防护措施和救援人员的危险水域游泳。

5.不准到陌生水域游泳。

6.不准盲目施救。

因为我热爱生命，所以我坚决捍卫生命安全，保证做到生命安全六不准。

请轻声落座。

同学们，中国优秀传统文化经典《孝经》中有一句话：“身体发肤，受之父母 ，不敢毁伤，孝之始也”。意思是：我们的身体、毛发、皮肤是父母给我们的，我们必须珍惜它，爱护它，因为健康的身心是做人做事的最基本条件，所以珍惜它，爱护它就是行孝尽孝的开始。

孩子们，你们爱自己的父母吗？你孝敬自己的父母吗？那就从热爱生命开始吧！因为，生命没有如果！

谢谢各位领导、老师们！谢谢孩子们！祝福我们大家一生平安！