一 我的孩子缺乏安全感吗？
安全感来自对妈妈的信任。根据心理学家埃里克森的人格社会心理发展理论，每个人在成长的不同阶段都会经历一定的冲突，需要完成不同的心理任务。他们越是能够积极解决每个阶段的冲突，就越有可能发展健康的人格。他们对新事物保有好奇心，并积极探索新事物，这是他们学习的基础，有利于将来的学习和适应新环境。他们得到妈妈稳定、积极的回应，就会对他人比较友好，有信心和别人交往，对自我情绪的表达和调节的能力也发展较好。这有利于他们将来顺利地进行人际交往。
心理学家发现了“安全依恋”的秘密 安全依恋建立的基础是拥抱，而非乳汁，。母婴依恋的不同阶段，宝宝有不同的表现。
不要担心“宠坏”一个小婴儿，解决“黏人”的方法是主动陪伴，用积极的情绪影响宝宝的情绪表达，提供安全稳定的环境让孩子尽情探索。
二 早教有必要吗？什么是好的早教？
早教非常有必要，但早教不是越多越早就越好。生活即早教，父母和家庭才是早教的主力军。对孩子充满爱的照料，让孩子身体、智力和社会化情感等方面均衡发展，从长运来看，这才是好的早教。只有意识到这点，我们才不会迷失。
创造力并不是来自大脑接收的大量信息，而要看大脑怎么利用已经接收的信息。
三 敏感期，是否真的无处不在？
流行的“敏感期”被大众泛化和夸大了，父母既不要被敏感期禁锢，也不要消极等待敏感期。给孩子有质量的互动，了解孩子的发展共性和个体差异，细心观察孩子的兴趣所在，给孩子适度、均衡的学习内容，才能因势利导，事半功倍。
什么是敏感期？敏感期的源头是关键期，敏感期并没有关键期那么极端，警惕掉进“敏感期”的陷阱，大脑发育既有敏感期也有可塑性。
四 电视节目是早教还是伤害？
研究表明，两岁以下的宝宝不适合看电视，真人之间的互动才是孩子最好的学习方式。但在这个数字时代，也不必把电子产品视为洪水猛兽，父母要根据孩子的年龄和特点，适当选择，适当使用多媒体，让孩子从多样化的渠道学习，才能平衡发展。
美国儿科学会指出:两岁以下的婴幼儿不适合看电视，婴幼儿不能理解电视节目和现实世界的关系，过多、过早看电视易产生注意力障碍，把电视作为背景会损害孩子的社会认知和行为，教育性的电视节目并不能让孩子变聪明，真人互动远比互动型屏幕对孩子有益。
