之所以要强调严格意义上的好朋友，是因为在此之前的记忆中，再没有一个伙伴让我印象如此之深。时间太久，我所能记住的，也只是三两片段，但我担心若不记录下来，这三两片段会被遗落在繁杂的事务后，变的模糊，最终消失不见。
我和她的友情开始于坐同桌期间。当时发生过有趣的一幕。小学时我们每天早上都要交前一晚的家庭作业，每个学生并不是准备很多本子，一般都是把作业从本子上撕下来，写上自己的名字后交给小组长，再由小组长清点好交给老师。有一天早上小组长来收作业，我拿起笔正准备写名字交作业，她把她的作业给我，让我一起交。我的脑回路也是清奇，顺手就在自己的作业上写下了她的名字。她看到后激动的的抓着我说:“我刚才也差一点写了你的名字！”这件事被我俩归结为“心有灵犀”，之后我们两个更喜欢在一起玩。
8、9岁的孩子，也很有自己的想法。有一次我对她说我的梦想是以后住在森林里，自己生火做饭。她说她也喜欢这样的生活。于是我的梦想就变成了和她一起住在森林里。在每一个下课，我们站在教室外面的走廊上，靠着窗户，仔细地规划未来的生活。在一片森林里，有河，有果子，我们的衣服在河里面洗，洗完衣服我们一起做饭，我们就住在树上的小木屋里。在美好的想象里，我还提出应当把我当时很崇拜的堂哥加入进来，理由是他能够帮助我们打猎，还能帮我们盖房子。我们当时一边描述着这些，一边就好像生活在其中，周围同学的玩乐也不能打扰到我们。共同的愿望使我们有聊不完的话题，我们认定彼此是最好的朋友。
少年时期的孩子，单纯，真挚。拥有一段友情，总是恨不得时时刻刻黏在一起。最夸张的一次是中午放学后，我们俩坐在学校旁边蛋糕店外面的台子上，聊的都不想回家吃饭。我妈做好了饭却迟迟不见我回家，来到学校找我，我俩才依依不舍的告别。为了表达感情的深厚，我们还给彼此起了名字，她叫佳佳，我叫婷婷。名字的事我早就忘掉了，打字时我找到了她给我写的信，是看到信的落款才想到的。
那个时候真是懵懂，但却热烈。我想，我怀念那一段友谊，是怀念被同伴真心对待的快乐，是怀念不加任何杂质的心态。是一瓶墨水也要共同使用的伙伴，是在有限的世界里想象出无限美好的少年。
三年级结束了，秋季就要上四年级了。我还在期待在新的学期里与她相见，却在一个早晨听到了父母要让我转学的消息。我哭了，我想着还没有与她告别就要离开。我抗拒，但是是没有用的。我在新的学期转到了新的小学，我不知道她的家住在哪里，那时候没有手机，也没有留电话号码。
过了很久，有一次我听邻居家的小孩说他在我原来的学校。我很惊喜地问他是否认识我的好朋友，他说认识。于是我们又互通了几次信。后来邻居搬走了，我们彻底失去了联系。我们仅有的几次信被我保存在一个盒子中，那是友谊的见证。
佳佳，我还记得你最喜欢的颜色，你还记得我的吗？
