今天，我完成了最后一节课！这一离开，估计这辈子我都不会再回到讲台上了。从教师的角度来说，从教数年，问心无愧，对得起我服务的每一个学生和家长。从员工的角度来说，兢兢业业，对我就职的每一个单位和岗位都是全心付出。从工作的角度来说，无论是普通教师还是行政干部都是严以律己。可以说一句，我是一个合格的教书匠。
或许有朋友要问我，为什么你用教书匠来总结自己的教育生涯。那么我现在回答你，你去查一下“匠”字的含义。可能有人会说我有些自大，不得不说，特别是在蓬溪教书的这几年，确实膨胀了。因为有句话叫有样学样！想当年，学校的生存问题都没有解决的时候，整天吵着闹着要课改，超越成都四七九，拳打北京一零一。当然，生存问题至今也没有解决。有些老师吧（注意：是有些），很调皮。你和她说教书，她给你讲育人；你给她说育人，他给你讲课改；你给她说课改，他和你说文化；你给她说文化，他给你讲教育；你给她说教育，他给你讲孔子；你给她讲孔子，他给你讲老子，你给她讲老子，他给你装孙子。还有些老师吧，很自傲。在教育界混了一辈子，没教几天书，没育几个人，从来都是以会议贩子功能游走在教育行业内，胡话连篇，死要面子。羹斗酒硬是要吹得上打茅台酒，下压五粮液。哎！还有呢，井底一只蛙，全靠自己夸，本事没多大，道行也不高，只能说是公羊子爬在母羊子背上，骚冲冲端了。
有人看到这里，又要说我吹捧自己了，有点贬低别人抬高自己的味道。我实话实说，我还真没抬高自己，我没把自己吹得好厉害，好有能耐。其实，在私立学校教书是一个很考手艺的事情。因为教的不好，家长骂街；教的好了，同行骂街。我并没在教书方面的造诣有多深，能够取得至今我所服务的各位家长的认可和学生的抬爱，还全是靠我那一部分同行给衬托出来的。
当年是仗着对教育的憧憬走了进来，现如今是凭着对教育的无奈挥手道别。当年我以为名师是自己教出来的，如今我知道名师是被领导捧出来的。当年我以为先进是努力拼出来的，如今我知道先进是领导的马屁拍出来的。当年我以为课改是造福学生的，如今我知道课改是扬名校长的。当年我以为教学模式是神圣的，如今我知道教学模式是喝醉了后扣头皮屑想出来的。当年我以为校长是有水平的，如今我知道校长是最不考技术的。当年我以为没完成任务是要发愤图强的，如今我知道其实是哭他妈一场就完事的。当年我以为食堂是吃饭的，如今我知道食堂是窖酒的。当年我以为下课就没脸待了的，如今我知道下课是可以赖皮的。当年我以为副校长都是权威的，如今我知道副校长是多过年级组长的。
说到教育，还真的要懂教育的人才能做的红火。像我这种不懂教育的教育人真的应该哪里凉快哪里歇，看我现在三十多，也一大把年纪了，就别给别人添乱，也该回去歇歇，喝茶遛鸟，享受生活了。反正再生活二三十年不成问题，实在是二三十年后儿女不孝，那时再跑出来打点夕阳工弥补空虚。
总而言之，言而总之。江山父老能容我，不使人间造孽钱。雷明在此向我的学生道别，望你们蟾宫折桂胯骑五花马，前程似锦身披千金裘。
