19/6/19,晴。论文资料搜集（8）
前晚看了王欣如老师关于绵阳的教育行走文章《where are you from》，感触挺深。她分析地很深入（当时还在想，一线老师中还有这么优秀的老师？）有研究的味道，于我来说看到了惊喜。整篇读书笔记基本是在写王老师的文章。但是被自己闹了个乌龙，发完笔记后，大侠在群里艾特了我，说"王丽琴老师是南师大的博士，现在在上海教育发展研究院工作，功底很深的。"第一反应这里的"王欣如"和老师的"王丽琴是同一位老师？编辑好了在群里回复了老师，但又觉得不妥，会不会我误解了老师的意思？我又细看了文章开头对王老师的简介，和老师说的不一样啊。于是乎赶紧撤销已发送出去的文字。因为夜已深，于是带着对王老师文章的某些内容思考安然入睡了。
昨晚忙完所有的事情，特意扒开度娘，输入"王丽琴博士"，里面的介绍也不是很能让我明确。大侠说的这些话是不是有其他意思？今天终于鼓起勇气问了老师，信息也是想了很久才发送出去。其实担心的就是怕老师说我为什么提了信息不继续追问？为什么有些东西不经过考证就想当然｀｀｀｀｀其实吧，就是虚荣心作祟，怕辜负老师。虽然平时和老师感觉像朋友、像姐妹，但是说到学习、论文，好怕看到老师失望的眼神。或者说想努力做好些，不让老师太辛苦，可每每又让老师操心不已。（突然想起在读《什么是教育的》里就有一句话反应我们现在教育的弊端：学生常常会琢磨老师想要的答案是什么。表面我在乎老师的看法，实则我就处于这种困境当中······）
【武穴行思18】史录选：每一朵浪花都有激越的梦
【武穴行思19】黄方：你若美丽绽放，我愿妖孽重生
【武穴行思20】小豆子： 看，行走的世界就是美
这三位老师是去年参加宁波教育行走的认识就熟知了的。史录选老师，网名雪猫。一位来自西北的乡村校长，我们一般叫他猫校，高高瘦瘦的。记得去年在群里，他是行走群里最活跃、最热心的那个。他为群里每位老师做影集并配上美文，多么用心的人呀。也是他有一天突然私信我，觉得我应该报一个节目，于是去年破冰活动的旗袍秀有猫校一半的功劳，他，像一位慈父为我出谋划策。网络上他是最活跃的，不曾想现实中的他这般腼腆、拘谨。猫校自我调侃说他被徐老师曾经评论为“中华上下五千年最沧桑的脸”，带着西北的方言，我也是要很努力才能听得懂。猫校在宁波行走期间去了嘉兴一个学校面试，当时很惊讶，一位体制内的老老师，“安逸”地待了几十年，眼看要退休，要过享清福的日子，为何还要折腾？从大西北的土窑里跑到东部沿海？是什么力量让他有这个勇气敢于踏出这一步？后来我知道，猫校深受张文质老师的影响，因为教育行走的力量，让他去年有勇气去突破、去成长。尽管最终没有通过，因为蹩脚的普通话。然后他哪里跌打哪里爬起，在宁波之行结束后，组建了一个普通话训练营，每天努力地不停地练习，拉上我们，当然也有很厉害的朗诵专家（丁雪梅老师，去年负责我们棋牌秀节目的朗诵担当之一）帮我们纠错。真的让人感动，一个四十好几的西北汉子努力地学习普通话。我们群一起坚持了好几个月，后面大家各自忙碌也开始懒散了下来，但是猫校仍然会在“喜马拉雅”频道里每天录上一段语音，有时候是自己的文字，有时候是对文质老师作品的读后感······在他身上看到了教育行走的力量。
黄方，虽然没有见过面，但是微信还是有多次沟通。也是源起猫校，当时我提议在旗袍秀里加书法元素，他就为我推荐了“黄老邪”，也就是黄方老师，她书法了得。可惜去年黄老师因为家婆生病，没有来得了现场。猫校、黄方老师以及前面提到的钟锦钰老师，也是教育行走中有名的“三老”-----老猫、老邪、老妖。
小豆子，原名周小珍。年过四十好几，女儿马上大学毕业，却保养的如二十几岁的小姑娘。也许音乐老师因为艺术的熏陶更能承受得住岁月的摧残。
今天看的三篇，相比于先前的大部分文章又有一个亮点：里面有批判！他们不只是如流水账记录就over，更多有理性和批判，有自己独特的见解这里又和王丽琴老师不谋而合。猫校会把每个讲座或者演讲的内容与自己的乡村教育联系起来，是否能在乡村另辟一条新路？他们三个对学习内容有更多的自我见解，带着批判的思维来理性思考教育。
