1.
前阵子看到一个新闻说：
一位妈妈生了2个孩子，大儿子性格活泼，但是不爱听妈妈的话，不喜欢安静的坐在桌子前读书；小儿子却又是相反的性格，对妈妈的话言听计从，学习上更是一路高歌。妈妈从生孩子的那时起就想把自己的孩子培养成哈佛的高材生，为了满足她的哈佛梦，当大儿子满足不了她的时候，又转而控制她的小儿子。后来听话的小儿子果然如她所愿考上了哈佛，但却从此失去了人生目标，不找工作也不做其他事，整天吃吃喝喝啃老。
像小儿子这样的学霸人生，到是赢在起跑线了，但他的人生却是悲剧的。我们不难看出，他从小的目标就是为了实现妈妈的梦，就是考哈佛，现在哈佛考上了，他的人生目标也就达到了，从此也不再需要努力。这就是让孩子做我们的牵线木偶的代价。
2.
我是一个6岁孩子的妈妈，从怀孕那一刻起，我就非常关注孩子的成长，也包括起跑线的问题，为此我看了很多关于孩子教育的书。
从怀胎九月开始，我就开始翻阅各种育儿书，希望能从中找到一种适合自己的教育方法。我看过蒙台梭利教育方法，看过塔木德和七田*真等等一些世界优秀教育家的育儿理念，其中最认同的是卡尔 威特的教育方式，也就是把我们所想要传授的东西渗透到孩子的生活中去。
尽管准备了许久，但是当孩子降临在我身边的时候，我仍然时常感到迷茫，教科书上说孩子到1岁就能理解多少多少东西，到2岁又能认识多少多少字。孩子还那么小，什么都不懂，就是一张白纸随便我们画。如果我们用一些方法，也许真的可以让孩子赢在起跑线呢，我到底该不该让她去学习呢？
3.
到底要不要让孩子赢在起跑线呢？
让我们来郑重地思考一下这个问题，我们教育孩子到底是为了什么呢？让他/她成为学霸吗？希望他/她能有一份好工作吗？还是希望她能获得财富，成为一个富翁呢？
其实，不管孩子将来会成为什么，或者想要什么，最有权利回答这个问题的应该是我们的孩子才对，因为这毕竟是他的人生。也许你会说孩子那么小，怎么懂这些呢？
既然他/她什么都不懂，那为什么我们不带她去看看我们这个美丽的世界呢？让她去了解各种各样的生活方式，品尝各种美食，欣赏大自然的美丽，体验人生的艰苦？我想，当我们的孩子看过这些之后，肯定更加有想法，知道自己想要什么，明白自己为什么来这个世界。
4.
现在好多父母都非常焦虑，经常会有新闻出来：家长陪作业陪的进了医院。其实说实话，如果让我来陪作业，我也肯定会歇斯底里，甚至从此跟孩子的关系破裂。那么，我们那么幸苦地陪作业到底是为了什么呢？
因为我们焦虑，今天看到教科书上说孩子到了5个月就能坐了，但是我的孩子还不会坐怎么办？明天看到隔壁家的孩子语文英语数学都拿了第一，再看看自家的娃，就再也坐不住了。班上一打听全报了补习班，既然经济允许，别人家孩子有的，我们肯定也不能落后，然后各种补习班盛行。我们开始焦虑，开始干预孩子的人生，孩子成了牺牲品。
还是回到那个问题，我们教育到底是希望孩子有个什么样的人生呢？孩子又是怎么想的呢？
一个正常的孩子，3岁的时候不会扣纽扣，那么10岁呢，如果孩子真的一切都好，但就是不会，那么我想问：你给她机会去自己尝试了吗？
5.
我相信每个孩子都有属于自己的起跑线，但那一定是她自己的选择，我们能做的就是陪伴她，引导她，帮她分析给她建议。
每个来到这个世界的孩子都是一个天使，他们都是独一无二的。不要让孩子为了成为机器上的一个螺丝钉，而剥夺他们选择的权利，更不要为了实现我们自己的梦想而去疯狂的逼迫自己的孩子。那是我们的孩子，他/她有自己的想法，让他/她做自己才是最重要的。
hulu全球副总裁 诸葛越说：培养一个面向未来的孩子。
我的理解是：带孩子去认识未来的自己，从小为了自己的梦想而去努力，去奋斗。
再次呼吁：请不要让我们的焦虑破坏孩子的成长节奏，先让孩子站在属于她自己的起跑线上吧。
