抱着一本书，静静地倚靠在充满年轮的实木书架上，在年轮里旋转，在时间里旅行......作为一名八零后，我将我的阅读史比作树木的年轮，每一层阅读年轮里都珍藏了我与阅读的美好回忆。
（一）最里面那层年轮
最里面那层年轮记录了我小时候的阅读史，年代久远，记忆模糊，但它足以让阅读的种子在我幼小的心里萌芽。在我上幼儿园、小学的时候，记忆最深刻的就是听爸爸读他买来的连环画册，如《七侠五义》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《地道战》、《小兵张嘎》等，妈妈也经常带我到新华书店去买一些书籍，如《格林童话》、《聊斋志异》等。我的童年基本是在电影院里长大，因为那时爸爸在电影院上班，周末或放假的时候，最让我兴奋开心的事就是爸爸带我去上班，所以我上小学的时候就看过很多电影、话剧、京剧等，那时，家里的墙上贴了很多电影海报，如《黄飞鸿》、《大话西游》、《背起爸爸上学》、《断剑》、《阿甘正传》、《泰坦尼克号》、《三毛流浪记》、《白毛女》等。最让我记忆深刻的就是爸爸在家里的白墙上为我和弟弟，还有领居家的小朋友放电影的画面，还有《阿甘正传》中最经典的台词：Life was like a box of chocolate, you never know what you’re gonna get.生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一块会是什么味道。Stupid is as stupid does.傻人有傻福。Miracles happen every day.奇迹每天都在发生......这些经典的励志台词激励着我一直到现在。
（二）中间的那层年轮
中间的那层年轮记载了我中学、大学时期的阅读史。
很荣幸，我的初中班主任于老师正好是我们学校的教导主任，给他当学生很累，但很充实，现在的许多好习惯也是那时养成的，如早起，记得初中三年我们每天早晨五点半就到校学习了，班里有107个学生，从讲桌一直顶到后黑板，三年来每天都有晚自习，有时候停电了，就点蜡烛上晚自习。当然，学习之余，班主任经常给班委们布置一些学习以外的事情，如帮助学校图书馆整理书籍，为书籍编号，这是我最乐意做得事情，因为学校所有的图书我们都要整理一遍，有时候还可以看一些自己喜欢的书籍，如《汤姆叔叔的小屋》、《孔乙己》、《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《战争与和平》、《复活》、《罗密欧与朱丽叶》、《堂吉诃德》等， 印象最深刻的要数西班牙作者塞万提斯的作品《堂吉诃德》了，有幸可以看到这本书的中文版，我们要归功于杨绛先生，是她自学西班牙语，将这本经典有趣的书籍翻译成中文，她是中国第一个将《堂吉诃德》翻译成中文的作家，每当读到有趣的情节时，我都会笑得前仰后合，《堂吉诃德》是西方文学史上的第一部现代小说，也是世界文学的瑰宝之一，这部小说是西班牙作家塞万提斯于1605年和1615年分两部分岀版的长篇反骑士小说。故事发生时，骑士早已绝迹一个多世纪，但主角阿隆索·吉哈诺（唐·吉诃德原名）却因为沉迷于骑士小说，时常幻想自己是个中世纪骑士，进而自封为“唐·吉诃德·德·拉曼恰”，拉着邻居桑丘·潘沙做自己的仆人，“行侠仗义”、游走天下，作出了种种与时代相悖、令人匪夷所思的行径，结果四处碰壁，作者塑造人物的方法也是虚实结合，具有强烈的艺术性。
读高中大学时，对我的阅读影响最大的人就是我的爷爷，那时我和爷爷奶奶住一个大院里，爷爷年轻时有过30年的从教经历，桃李满天下，后来去文化局当了会计。爷爷已是80岁的老人，但是他每天坚持学习，他的生活很有规律，每天早睡早起，上午读书、读报、做读书笔记，下午去邮局取订阅的报纸杂志，就这样耳濡目染，我也更加热爱学习，热爱阅读，我非常喜欢看爷爷订阅的历史故事，我们还经常就某个历史名人进行讨论，每当我和爷爷在一起阅读的时候，他经常给我讲述他读书时的一些故事，让我深受启发，爷爷是县重点高中的第一届学生，由于学习刻苦，总是考全班前三名，最后考入了北大，但由于当时的社会动荡，爷爷的父母只有他一个儿子，所以，爷爷不得不放弃北大的录取通知，去读了绥远师范学校（内蒙古师范大学的前身），最后当了一名人民教师，为教育事业奉献30载，说起来，我和爷爷算是大学校友吧，一位八十多岁的老人还如此热爱阅读，更何况我这么小，更应该奋发读书，高中时我读过得书籍主要有《飘》、《人性的弱点》、《双城记》、《巴黎圣母院》、《钢铁是怎样炼成的》、《苔丝》、《茶花女》等。印象最深刻的就是《飘》（又名《乱世佳人》）里面的女主人公斯嘉丽这位生于乱世的坚强、美丽、勇敢的女性，让我学会了作为女子一定要学会坚韧。
记得上大学走的时候，妈妈为我买了一本《牛津高阶》英语大辞典，大学毕业那天，这本词典已被我翻阅得破旧不堪，大家都把大学学过的书籍卖掉了，可是我舍不得它们，于是，我把一大箱书都托运回家，到后来我结婚生子，这些大学时学过的书籍，任然静静地躺在我的书架上，闲来无事时，我又去翻阅这些“旧友”，我喜欢旧的东西，因为他们蕴含着太多的回忆。大学时，我几乎天天浸泡在图书馆里，学校有两个图书馆，一个是报纸杂志图书馆，我经常读的就是21stCentury《二十一世纪报》, China Daily《中国日报》, 《参考消息》等，《中国日报》英文版和《参考消息》我读得频率比较高，因为那时在校英语广播站工作，每周一三五晚负责英语播音，播音材料就是取材于我所读的新闻轶事；另一个图书馆比较大，藏书也比较多，虽然有些书籍已被无数学子翻得陈旧，但陈旧的书读起来更有味道，我大学时读过得书籍主要有名人传记类，如《三毛传》、《林肯传》英文版、《希特勒传》英文版、《居里夫人传》英文版等，哲学类书籍，如老子《道德经》，文学类书籍，如《魂断蓝桥》英文版、《哈姆雷特》英文版、《莎士比亚十四行诗》《美国文学史》英文版、《英国文学史》英文版等。除了去图书馆读书，我还去学校的书店租书，当时记忆最深刻的就是租那些带着磁带的英文原著，周末晚上一个人来到教室，边听复读机（那时条件没有现在这么方便，复读机是我经常使用的学习英语的工具，它帮我过了英语六级和专八），边对照着原著，一句一句地抠，这样不仅可以提高我的英语听力，而且还可以品味英文原著的语言魅力。拿名人传记来说，读名人传记可以让我近距离与名人接触，让我学到了他们优秀的品质，如坚强、持之以恒、坚毅等美好的品格，他们犹如一盏明灯指引着我走向光明。其中给我留下深刻印象的一本名人传记就是《希特勒传》，先介绍一下我为什么要读希特勒，这要源于老师推荐我们看得一部电影《辛德勒的名单》，这部电影就记录了二战时期的法西斯主义下人民的命运，很多人厌恶希特勒这样的反面人物，他挑起了二战，推崇法西斯主义与极端民族主义，他图害生灵，让很多无辜的人丧命，最终希特勒也以自杀告终。造成这样的悲剧是与主人公从小的生长环境和经历密切相关的，所以，当我读到最后，除了恨这个人外，其实更多的是对他成长经历的同情。
（三）外面的那层年轮
最外面的那层年轮记录了我工作以来的阅读史。2010年6月，我以第一名的成绩考上了我区的教师招考，成为了一名小学英语老师。参加工作以来，对我的阅读发展影响最大的就是我们学校的杨美凤校长，在她的带领下，我阅读的热情只增无减，作为教育者，我们越来越认识到，这个世界未来人才竞争的主题一定是“学习能力”，而学习能力的核心素养就是阅读能力，因为阅读能力是自我学习的基础，作为教师，我更应该阅读，提升个人专业素养。俗话说，阅读能塑造一个人的灵魂，You are what you read，你就是你读过的书，优雅的读书环境能让人静下心来沉浸在书的海洋，通过创设浓郁的阅读氛围，让阅读成为我、学生和我孩子的最日常的生活方式。我把家里的边角利用起来，为我和孩子设计了不同风格的读书角，原来的阳台只是晾衣服，我利用一个月的时间，将自己的阳台打造成了花园书屋，里面花香鸟语、卵石明亮、鱼儿自由嬉戏......每天中午下班回家第一件事就是来到在我的花园书屋惬意地读我想读的书籍，周末与儿子沏一壶菊花茶，坐于花园书屋,享受阅读带来的精神盛宴，阅读不仅让我自己成长，对我的孩子也起到了言传身教的作用，让我的孩子也爱上了阅读，对于一个教师来说，这是一种最精致的生活状态，于是，我越来越爱阅读，沉浸在书香的气息里......工作后，我阅读的书籍主要有三类：1.教师成长类:《第56号教室的奇迹》、《中小学英语分级阅读》、《中国教育史》、《外国教育史》、《别叫他宝贝，他叫行者辛巴》；2.传记类：《普京传》、《林徽因传》、《杨绛传》等。 ——寻找生命的原型，人生的榜样；3.英文小说、诗歌类：参加薄荷阅读200天共读28万字，如海明威的《老人与海》Old Man and the Sea，杰克·伦敦《野性的呼唤》The Call of the Wild，《科学怪人》、Stay Hungary, Stay Foolish，《欧亨利短篇小说》，罗琳的《哈利波特与魔法石》，自然主义者卢梭的《瓦尔登湖》，因为喜欢英文诗歌，我买了很多中外名人诗歌集，如许渊冲译英文版《毛泽东诗词》、《楚辞》、《道德经》、《泰戈尔诗选》、《华兹华斯诗选》、《济慈诗选》、《当你老了》、China Daily中国日报英文版，家书类《梁启超家书》、《傅雷家书》等，家书类书籍对于我在教育孩子方面起到了很大的作用。据不完全统计，近两年汉语阅读近350万字，英语类阅读共计70万字。除了阅读，我还把所读写成随笔，自2018年6月加入新教育的一年多以来，写新教育随笔，共计10万字，包括教育教学随笔、英文诗、英文阅读笔记、读书心得、写给学生的信等，其中《普京传》读书随笔写了5000字，格图160余篇，关注人数1500余人（其中20余篇入选格图日报）、公众号80余篇，关注人数900人次，共写随笔16万字，简书app写随笔近4万字。除了自己阅读外，我参与了我校的书社，校长定期为我们发放一些共读的书目，在规定的时间读完后，我们以读书交流会的形式分享自己的读书心得，书社共读的书目有：《曾国藩家书》、《敢让孩子做自己》、《苏霍姆林斯基教育学》等，这些书籍让我在专业发展的道路上受益匪浅。
未完待续，我的阅读年轮还将继续生长，在未来的教育道路上书写更加优秀的篇章！
