有段时间末末焦虑，觉得自己什么也不行，以后什么也干不了，估计只能啃老了。
作为家长当然很明白，她是以目前的状态去规划未来，当然不行了。
即使我告诉她，你现在有什么想法，慢慢准备，还有很多年，还来得及，好像也不能让她心安。
这大概就是缺少自我效能感。
爸爸妈妈都安慰她，允许她啃老。
末末的状况不是个例，我曾经也在其他孩子身上听到过类似的担忧。
于是我有意识的去增强她的自我效能感。
我喜欢写，总梦想写点什么，末末喜欢画，然后我说可以请她当我的助手，帮我插画。
光这么说还不能真正得到效能感。
她最近喜欢画手账，有电子的叫时光手账，另外也有纸质的手账本。
她喜欢写写画画，本子快画了一个了。
我看到她的版式颜色搭配、字体、形状等，真是让我惊讶了。
我从头看到尾，看到她在ipad上的时光手账真的是一天天进步，刚开始她不熟悉，她还自己搭讪拜了一个八年级的姐姐做师傅。
对方真的时不时指点她的排版。我意识到，做ppt就是要这样的才能呀。
于是我请她帮我美化ppt。她那时提出家里每周有一人分享科学知识，第一次就是她自己，她的ppt就比以前进步很大。
曾经我指出过她的ppt文字太多，不够美观，这次大为改观，她实实在在的得到信心。
我也请她帮我美化一个ppt，她很得意。
有一天，她告诉我时光上面有专门设计手账模板的设计师，她打算以后去做时光手账设计师，她很有信心自己能够胜任。
最近我了解到星巴克的许多店员都是年轻学生在兼职的，末末觉得这个她也可以去做。
终于，她对未来的工作有了一个满意的规划：做时光手账设计师，兼职在星巴克泡咖啡，同时也给妈妈当当小助手。
她很得意。不再担心未来要啃老。
有人问：你真的接受你的孩子以后做这些工作？
我说，只要她开心的做，我当然接受。
另外，其实他们还有一个假设，觉得孩子现在想做这些工作，未来就真的如此。我们自己的经验也知道，显然不会如此。
有个家长很焦虑自己的孩子，虽然她通过学习知道在目前希望孩子考个好初中，上个好高中，然后上个好大学，找个好工作，这是线性思维。
她想给孩子按照她的规划前进，她越计划，孩子越偏离她的路线。
许多人觉得以自己的经验和能力可以给孩子规划一条理想的线路，前提是孩子能够完全按照他所思所想来行动。
往往如果真的是这样的孩子，我们从人生的长河看也是不乐观的。
昨天一个朋友说到个人的发展，她认为勇敢、独立永远是最重要的。
那样的家长就剥夺了孩子的这两项最重要的功能。
