上一期我们讲到了培养高效学习力的六大核心秘诀的第一点和第二点。
本期，我们接着来讲培养高效学习力的六大核心秘诀三：对考试的良好感受。
家长朋友们，为什么讲考试呢？如果你想孩子自动自发主动热爱学习，你想培养青少年高效学习力，就一定要研究考试。
中国目前的应试教育的体系就是升学，升学以什么来衡量标准？就是两个字：考试。
我见过有很多孩子，小学成绩很好，到初中、高中成绩就下来了。有很多孩子，小学成绩一般，到初中、高中成绩就上去了。
很多人觉得是心理因素，我想告诉大家是孩子对考试的惧怕、感受不太好。
接下来我来分享一下：考试考得好，如何引导？考不好，如何引导？
考试考得好，如何引导？例如：孩子说我今天考了100分，一般有四种家长是这样引导的 ：
第一种家长：孩子，考这么好，想要什么奖励呢？经常给孩子奖励一些物质条件的。这样会误导孩子，为父母而读书。
第二种家长：孩子，考这么好，要继续努力啊。孩子都已经考了100分了，难道要她考1000分了？
第三种家长：孩子，不要骄傲，不要骄傲。孩子考100分，本来是很开心的。孩子需要认同，才能有自信
第四种家长：孩子，班上还有几个考100分？这样会导致孩子的情绪从100度一下子就下来了。
各位家长，孩子数学考100分，是因为他这个人对了；孩子数学成绩不好，是因为他这个人错了。
所以说，事对了，一定是做事的人对了；事错了，一定是做事的人错了。
培养孩子一定是先成人后成才，所以，我们要关注孩子人的思维。
那孩子考得好，需要怎么做呢？孩子考试回来说考了100分，就问他：孩子，你开心吗？说开心。那你就说：我也很开心，就是这么简单。这叫分享快乐。
这里有一个教育心理学：孩子爱父母的程度远远超过父母爱孩子的程度
如果孩子考得不好，如何引导呢？孩子一般考得不好的话，会有什么表现呢？他会把试卷藏起来，甚至修改分数，我建议你们一定不要去拆穿孩子，因为孩子也有自尊心。
孩子考不好，家长一般也会有以下四种表现：
第一种家长：孩子，为什么这次才考59分？这种是很不利于孩子考试的。
第二种家长：孩子，我们一起来研究一下、分析一下错在哪里。本来是孩子的事情，后面变成了父母的事情。
第三种家长：孩子，继续努力。我们一定要用心教孩子，父母的言行非常重要，教育的关键就是我们要敬畏我们的言行。
第四种家长：没关系，下次再来。这样就会导致孩子觉得学不学都不重要。
下面，我来示范一下正确操作：孩子，这次考不好，难受吗？先确定孩子的感受。孩子说：我很难受，没考好，这时候你只需要说：我也很难受。这个就叫分担痛苦。
千万不要安慰孩子，有安慰就有伤害。你可以告诉孩子，下一次考多一点的分数，有没有信心。
多少分不重要，重要的是对这一科有自信心。很多孩子逃学、厌学，根本原因就是对这一科没有自信心。
家长进步1%，孩子进步100%。
