语文学习能力基本分为几个部分：
1：识记书写能力 (识字写字 笔画笔顺 部件等)
2：积累语言能力 （背诵诗文 词汇 好句佳段等）
3： 猜度揣摩能力（联系上下文…… 推想…… 推敲等）
4：形象思维能力 （对文本内容的联想、想象等）
5：理解鉴赏能力（领会、品味、审美、分析归纳等）
6：言语表达能力（口语交际 书面表达 文体运用等）
7： 思维加工能力 （适切性、个性化、创造性表达等 ）
如何提升语文的迁移能力，我们需要做什么呢？
我认为，语文博大精深，靠的事耳听视闻，点滴积累文学素养，潜移默化进行文化熏陶。这一些是真正增长知识，培养能力。这是需要家长去营造氛围。
第二，是语文考试中应试技法的提升。作文技法，我认为对孩子是很有益的，能让孩子写作思维发散，逻辑清晰，并且善用修辞。但是阅读理解技法，其实我个人感觉还是有功利化的部分。有一些阅读很丰富的孩子，阅读理解题不过关，是因为没有按照答题的“模式”来写。阅读理解技法：除了教孩子一些语文的专业术语（如写作手法、细节描写的分类等），还根据孩子们的考题，教孩子们“答题公式”，接近标准答案，少扣分。
